اثربخشی آموزش ایروبیک بر شادکامی دانشآموزان دختر کم توان ذهنی
محل انتشار: چهارمین همایش ملی مشاوره و سلامت روان
سال انتشار: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 550
فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
MHWIAUQ04_070
تاریخ نمایه سازی: 11 مرداد 1396
چکیده مقاله:
مقدمه : با توجه به اهمیت شادکامی در کودکان کم توان ذهنی و نیاز به مداخله جهت بهبود این متغیر، هدف پژوهش حاضر بررسی اثربخشی آموزش ایروبیک بر شادکامی دانشآموزان دختر کمتوان ذهنی مدرسه صالحه شهر مشهد بود.روش : جامعه آماری این پژوهش شامل همه دانشآموزان دختر کمتوان ذهنی مدرسه صالحه شهر مشهد بود که از این تعداد به روش نمونهگیری در دسترس و بر اساس نمره شادکامی آکسفورد، 30 نفر که تمایل به همکاری داشتند به عنوان نمونه انتخاب شدند. این 30 نفر به طور کاملا همتا در 2 گروه 15 نفره A و B گزینش شدند که گروه A ،16 جلسه اموزش گروهی ایروبیک را دریافت کرد و گروه B گروه کنترل بود که در لیست انتظار قرار داشتند. همچنین برای تجزیه و تحلیل دادهها از تحلیل کوواریانس و برای تسریع در نتایج حاصله از نرم افزار spss22 استفاده شد.یافته ها : نتایج پژوهش نشان داد که آموزش ایروبیک به طور معناداری باعث افزایش شادکامی دانشآموزان کمتوان ذهنی میشود. نتیجه گیری : به عبارت دیگر کودکان کم توان ذهنی که در گروه آزمایش بودهاند، نسبت به کودکانی که در گروه گواه بوده-اند، به طور معناداری شادکامی آنها افزایش یافت.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
فاطمه جعفری
کارشناس ارشد مشاوره l مدرسه ، گروه مشاوره ، دانشگاه آزاد اسلامی ، واحد قوچان ، قوچان ، ایران
وجیهه ظهورپرونده
دکتری روانشناسی ، گروه روانشناسی ، دانشگاه پیام نور، مرکز مشهد ، مشهد ، ایران
محمد محمدی پور
دکتری روانشناسی ، گروه روانشناسی ، دانشگاه آزاد اسلامی ، واحد قوچان ، قوچان ، ایران
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :