تدوین معیارهای نقد و سنجش معماری کتابخانه های عمومی در مناطق شهری

یکی از ابزارهای سنجش سطح آموزش و فرهنگ جوامع در دنیا، بررسی کتابخانه های عمومی، سرانه و میزان مطالعه روزانهافراد می باشد. جهت اعتلای سطح آموزش باید به ارتقای عوامل موثر بر کتاب خوانی پرداخت. یکی از این عوامل مهم کیفیتساختمان های کتابخانه ها و میزان انطباق آنها با استانداردهای بین المللی است. اگر بپذیریم که یکی از اقدامات اساسیدستیابی به کیفیت فضاها معلول رعایت استانداردها و اصول تدوین شده بر اساس مطالعات و تحقیقات می باشند، آنگاه میتوان با تجزیه و تعریف دقیق تر عوامل و تدوین معیارها، وضعیت آثار معماری را مورد ارزیابی قرار داده و علاوه بر آن درطراحی آن بناها مورد استفاده قرار دهیم. هدف این پژوهش، جستجو و تدوین این معیارها و طبقه بندی آن بر اساس اسنادمعتبر در این زمینه است و سوال اصلی آن است که چگونه این معیارها تعریف و طبقه بندی می شوند. در این مقاله با مروریبر مبانی اولیه، معیارهای طراحی کتابخانه در دو حوزه شهرسازی و معماری دسته بندی و 12 دسته معیار مکان یابی ازقبیل:سازگاری، مرکزیت، اندازه و... شناسایی شده اند. این معیارها از منابع مختلفی مانند: انجمن معماران آمریکا (AIA)، ایفلا (Efla) و چک لیست های طراحی کتابخانه ها و نشریه 270 سازمان مدیریت و برنامه ریزی کشور گردآوری شده و باشرایط بومی کشور ایران انطباق یافته است. نتایج حاصل از این پژوهش می تواند مبنای مکان یابی، سنجش و طرح هایتوسعه کتابخانه ها واقع گردد.

کلیدواژه ها:

کتابخانه عمومی ، مکان یابی ، معیار نقد ، معماری