اثربخشی آموزش هوش هیجانی بر اضطراب در بارداری زنان نخست زا
سال انتشار: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 732
فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PSYCHO03_193
تاریخ نمایه سازی: 10 تیر 1396
چکیده مقاله:
اضطراب به صورت احساس مبهمی از ترس و نگرانی تعریف می شود که منشا نامعلومی داشته و دارای مولفه های بدنی، شناختی، هیجانی و رفتاری است. وضعیت روانی زنان در دوران بارداری و استرس های این دوران می تواند به طور مستقیم یا غیر مستقیم، سلامت مادر و جنین را در همان دوره و در سال های پس از تولد تحت تاثیر قرار دهد. مناسب ترین درمان ها به علت محدودیت های دوران بارداری، درمان روانشناختی است. هدف از پژوهش حاضر بررسی اثربخشی آموزش هوش هیجانی بر اضطراب در بارداری زنان نخست زا بود. مطالعه حاضر یک مطالعه کارآزمایی بالینی تصادفی شده به شکل گروه های موازی بود که تعداد 80 نفر از زنان باردار نخست زا در دو گروه آزمون(40 نفر) و گروه کنترل(40 نفر) بطور تصادفی جایگزین شدند. پرسشنامه های هوش هیجانی شرینگ و اضطراب حالت-صفت اسپیلبرگر با طرح پیش آزمون-پس آزمون جهت سنجش هوش هیجانی و اضطراب توسط دو گروه تکمیل شد. یافته های حاصل توسط نرم افزار SPSS نسخه 20 مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. نتایج آزمون تحلیل کوواریانس نشان داد که بین میانگین های تعدیل شده هریک از نمرات هوش هیجانی، اضطراب کل، اضطراب حالت و اضطراب صفت بر حسب عضویت گروهی (آزمون، کنترل) در مرحله پس آزمون تفاوت معنی داری وجود دارد .(p<0 /001) با توجه به نتایج مطالعه حاضر می توان از آموزش هوش هیجانی در جهت کاهش اضطراب در دوران بارداری بهره جست.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
زینب نجفی
دانشجوی کارشناسی ارشد آموزش بهداشت، دانشکده بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی قم، قم، ایران
سیامک محبی
استادیار آموزش بهداشت و ارتقاء سلامت، دانشکده بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی قم، قم، ایران
ذبیح اله قارلی پور
دانشجوی دکتری روانشناسی، دانشکده علوم انسانی، دانشگاه لرستان، لرستان، ایران
غلامرضا شریفی راد
استاد آموزش بهداشت و ارتقاء سلامت، دانشگاه آزاد اسلامی واحد قم، قم، ایران
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :