ناشر تخصصی کنفرانس های ایران

لطفا کمی صبر نمایید

Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings

Please waite ..
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
ورود |عضویت رایگان |راهنمای سایت |عضویت کتابخانه ها
عنوان
مقاله

اثربخشی بازی درمانی با رویکرد شناختی – رفتاری بر پرخاشگری و اختلال املاء کودکان مبتلا به اختلال نارسایی توجه / بیش فعالی

سال انتشار: 1395
کد COI مقاله: PSYCHO03_176
زبان مقاله: فارسیمشاهده این مقاله: 545
فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای 10 صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله اثربخشی بازی درمانی با رویکرد شناختی – رفتاری بر پرخاشگری و اختلال املاء کودکان مبتلا به اختلال نارسایی توجه / بیش فعالی

سهیلا رحمانی - دانشجوی دکتری روانشناسی سلامت ، دانشگاه آزاد اسلامی کرج
مریم زینالی - کارشناس ارشد ، روانشناسی عمومی ، دانشگاه گیلان ، پردیس بین الملل
صدیقه گوزل - کارشناس ارشد ، روان سنجی ، دانشگاه آزاد اسلامی ، واحد تهران مرکز

چکیده مقاله:

هدف: اختلال نارسایی توجه / بیش فعالی بر اساس وجود مشکلاتی در توجه، بازداری، مهار تکانشگری و سطح فعالیت تعریف می گردد. بر اساس نتایج پژوهش ها، کودکان مبتلا به این اختلال در حیطه های مهمی مانند حافظه کاری و کنش های اجرایی که در تحول بعدی فرد بسیار مهم می باشند، دارای ضعف هستند. مطالعه حاضر با هدف بررسی اثر بخشی بازی درمانی بر پرخاشگری و اختلال املاء کودکان انجام شد. روش: طرح پژوهش شبه آزمایشی از نوع پیش آزمون - پس آزمون با گروه کنترل بود. نمونه این پژوهش 24 نفر از دانش آموزان دختر و پسر منطقه 5 استان تهران بود که با توجه به ملاک های ورود به پژوهش و بر اساس روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند. افراد نمونه به صورت تصادفی در دو گروه آزمایش و کنترل جایگزین شدند. در این پژوهش از پرسشنامه پرخاشگری شهیم و آزمون املاء محقق ساخته به منظور گرد آوری داده ها استفاده شد. یافته ها: تحلیل داده ها نشان داد بازی درمانی در مرحله پس آزمون باعث کاهش پرخاشگری کودکان گروه آزمایش شده و توانسته اختلال املاء آنها را بهبود بخشد. در مجموع نتایج حاکی از اثربخشی بازی درمانی بر پرخاشگری و اختلال املاء بود. نتیجه گیری: بر اساس نتایج تحقیق می توان از بازی درمانی به عنوان یک روش موثر و بدون اثرات سوء در مراکز درمانی در کاهش پرخاشگری و بهبود اختلال املاء مفید می باشد

کلیدواژه ها:

اختلالات یادگیری ، بازی درمانی ، پرخاشگری ، اختلال املاء ، اختلال نارسایی توجه / بیش فعالی

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

کد یکتای اختصاصی (COI) این مقاله در پایگاه سیویلیکا PSYCHO03_176 میباشد و برای لینک دهی به این مقاله می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:

https://civilica.com/doc/612875/

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
رحمانی، سهیلا و زینالی، مریم و گوزل، صدیقه،1395،اثربخشی بازی درمانی با رویکرد شناختی – رفتاری بر پرخاشگری و اختلال املاء کودکان مبتلا به اختلال نارسایی توجه / بیش فعالی،سومین کنفرانس بین المللی نوآوری های اخیر در روانشناسی، مشاوره و علوم رفتاری،تهران،https://civilica.com/doc/612875

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1395، رحمانی، سهیلا؛ مریم زینالی و صدیقه گوزل)
برای بار دوم به بعد: (1395، رحمانی؛ زینالی و گوزل)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

  • ا . برزگر، زهرا (1392). مقدمه‌ای بر جایگاه بازی درمانی ...
  • رجب پور، مجتبی؛ مکوند حسینی، شاهرخ و رفیعی نیا، پروین ...
  • برزگر، زهرا؛ پور محمدرضای تجریشی، معصومه و بهنیا، فاطمه (1391). ...
  • ذوالمجد، آنیا؛ برجعلی، احمد و آرین، خدیجه (1386). تاثیر شن ...
  • قادری، نیلوفر؛ اصغری مقدم، محمد علی و شعیری، محمدرضا (1385). ...
  • عبدی، اکبر؛ کرمی، مهدی و حاتمی، جواد (1391). اثربخشی تقویت ...
  • سلامت، منصوره؛ مقتدائی، کمال؛ کافی، موسی؛ عابدی، احمدرضا و حسینی ...
  • بخشایش، علیرضا و میر حسینی، راضیه السادات (1393). اثربخشی بازی ...
  • شهیم، سیما (1386). پرخاشگری رابطه‌ای در کودکان پیش‌دبستانی. مجله روانپزشکی ...
  • . ملک، مریم؛ حسن زاده، رمضان و تیرگری، عبدالکریم (1392). ...
  • American Psychiatric Association. Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders ...
  • Ballard, M.E, Rattley, K.T, Fleming, W.C & Ashley, P.K (2004). ...
  • Ginsburg, K.R (2007). The importance of play in promoting healthy ...
  • Carlson, R & Arthur, N (1999). Play therapy and the ...
  • Homeyer, L.E & Morrison, M.O (2008). Play therapy; practice; issue ...
  • Malow, M.S (2013). Learning disabilities and DSM-. Strategies for successful ...
  • Tekin, G & Sezer, O (2010). Applicability of play therapy ...
  • Sabaghian Rad, L & Fathi, F (2014). The effect of ...
  • Hayati, M; Smaeeli far, N; Nikroo, M & Faramarzi, E ...
  • Darzi Ramandi, L; Daneshfar, A & Shojaei, M (2012). Effects ...
  • Ray, D.C; Blanco, P.J; Sullivan, J.M & Holliman, R (2009). ...
  • Khaledi, S; Validipak, A; Mirkhan, I & Atai, M (2014). ...
  • Parker, M & Baggerly, J (2005). Child- centered group play ...
  • Bratton, S.C; Ray, D; Rhine, T & Jones, L (2005). ...
  • Jafari, N; Mohammadi, M.R; Khanbani, M; Farid, S & Chiti, ...
  • Toozandeh Jani, H; Beheshtian, E & Ghajari, E (2014). "A ...
  • .Plaza, M & Cohen, H (2004). Predictive influence of phonological ...
  • مدیریت اطلاعات پژوهشی

    صدور گواهی نمایه سازی | گزارش اشکال مقاله | من نویسنده این مقاله هستم

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    علم سنجی و رتبه بندی مقاله

    مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
    نوع مرکز: دانشگاه آزاد
    تعداد مقالات: 8,876
    در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

    مقالات پیشنهادی مرتبط

    مقالات مرتبط جدید

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.

    پشتیبانی