بررسی نقش معلم در کنترل پرخاشگری کودکان دوره ی ابتدایی

معلم به عنوان یکی از ارکان مهم و تاثیرگذار در نظام آموزشی هر جامعه مطرح است و نقش آن بر عملکرد دانش آموزان بر کسی پوشیده نیست.دانش آموزان،بویژه آنان که در مقطع ابتدایی تحصیل می کنند،بر اثر عوامل مختلفی در معرض رفتارهای خشونت آمیز قرار می گیرند و این رفتارها در یادگیری آنان تاثیر می گذارد.یک معلم موفق باید بتواند این رفتار را در دانش آموزان با استفاده از روش های مناسب کنترل کند.پژوهش حاضر از نوع مروری بوده و به روش کتابخانه ای صورت گرفته است.برای جمع آوری اطلاعات محقق در این پژوهش با استفاده از منابع مختلف سعی کرده است ابتدا مطالبی درباره ی پرخاشگری در کودکان و علایم تشخیص این رفتار را عنوان کند،سپس به معرفی روش هایی برای کنترل این رفتار توسط معلم پرداخته است.معلمان و کسانی که با کودکان سروکار دارند می توانند با استفاده از این پژوهش اقداماتی جهت کنترل این رفتار در پیش گیرند.و هر گونه عاملی که در یادگیری دانش آموزان اختلال ایجاد کند را از بین ببرند یا کاهش دهند.

کلیدواژه ها:

آموزش ، پرخاشگری ، کودکان