بررسی رابطه بین هوش معنوی و سلامت روان معلمان دوره متوسطه دوم شهرکرد

هدف پژوهش حاضر، بررسی رابطه بین هوش معنوی و سلامت روان دبیران دوره متوسطه دوم دخترانه ناحیه 2 شهرکرد بود . روش پژوهش حاضر، توصیفی از نوع همبستگی است. جامعه آماری پژوهش، شامل کلیه دبیران دوره متوسطه دوم دخترانه ناحیه 2 شهرکرد به تعداد 360 نفر بود که بر اساس جدول مورگان 181 نفر به روش مونه گیری تصادفی ساده به عنوان حجم نمونه انتخاب شدند . ابزار گردآوری داده های شامل پرسشنامه هوش معنوی کینگ (2008) و سلامت روان گلدبرگ و هیلر (1979) بود. برای تجزیه و تحلیل داده-ها از آمار توصیفی (میانگین و انحراف استاندارد) و آمار استنباطی (ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون چندگانه به روش گام به گام) با استفاده از نرم افزار spss-18 استفاده شد. نتایج نشان داد که بین هوش معنوی و مولفه های آن با سلامت روان دبیران رابطه منفی و معناداری وجود دارد .(P<0/05) نتایج آزمون رگرسیون نشان داد که مولفه تولید معنای شخصی 6 درصد از واریانس سلامت روان دبیران را پیشبینی میکند.(P<0/01)

کلیدواژه ها:

هوش معنوی ، سلامت روان ، دبیران زن دوره متوسطه دوم ناحیه 2 شهرکرد