اصول طراحی فضای آموزشی با رویکرد خلاقیت (نمونه موردی شهر قم)
محل انتشار: سومین کنفرانس بین المللی عمران،معماری و شهرسازی
سال انتشار: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 852
فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICBE03_019
تاریخ نمایه سازی: 10 تیر 1396
چکیده مقاله:
دردهه های اخیر با پیشرفت علم و تکنولوژی و رشدقابل توجه جمعیت درجهان و ایران سبب توجه ویژه به مسایل اموزشی و فضاهای اموزشی کودکان و نوجوانان شده است اما متاسفانه درایران بیشتر فضاهای اموزشی مانند مدارس و مهدکودکها و غیره که این مکان ها می توانند درشکوفایی خلاقیت کودکان و نوجوانان موثرباشند درفضاهایی با کاربری های غیراموزشی و نامناسب به لحاظ محیطی مثل فضاهای مسکونی و تجاری احداث میشوند و همچنین فضاهای اموزشی زیردرچنین مکانهای نامناسبی باعث عدم شکوفایی استعداد و خلاقیت آنان می گردد وا ین استعدادها که به عنوان سرمایه های ملی جامعه می باشند بصورت نهفته باقی می مانند و هدف ازتحقیق حاضر دستیابی به مکانی با اصول طراحی فضای ویژه طراحی فضای اندیشه و خلاقیت برای کودکان و نوجوانان با تاکید بربهره گیری ازقابلیت های فضایی و تاثیر این مکان ها برتفکرات و ذهنیات و رفتارهای کودکان و نوجوانان می باشد دراین تحقیق برپایه نظریات مرتبط با موضوع تحقیق ازروش توصیفی_تحلیلی استفاده شده است و براساس مبنای خلاقیت اصول طراحی فضای اندیشه و خلاقیت استنتاج گردیده است.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
محمدمهدی دولت آبادی
دانشجو کارشناسی ارشد مهندسی معماری دانشگاه آزاد اسلامی واحد خمین
عباس ملک حسینی
استاد دانشگاه آزاد اسلامی واحد اراک
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :