مقایسه مهارت های شهروندی دانش آموزان مدارس دولتی و غیر دولتی

هدف پژوهش حاضر مقایسه مهارت های شهروندی دانش آموزان مدارس دولتی و غیر دولتی ناحیه 1 شهر شیراز بوده است. روش تحقیق علی مقایسه ای بود. جامعه آماری این پژوهش شامل تمامی مدارس دولتی و مدارس غیر دولتی مقطع متوسطه شهر شیراز که تعداد آنها برابر با 70 مدرسه ( 60 مدرسه دولتی و 10 مدرسه غیر دولتی ) می باشد. به منظور تعیین نمونه که از بین جامعه آماری که شامل دانش آموزان مدارس دولتی و غیر دولتی به روش نمونه گیری خوشه ای 6 مدرسه انتخاب شدند و در مرحله بعد به صورت تصادفی ساده از هر مدرسه 2 کلاس از پایه سوم متوسطه انتخاب شد. که جمعا 12 کلاس نمونه آماری را تشکیل دادند. ابزار اندازه گیری در این پژوهش پرسشنامه سنجش مهارت های شهروندی محمد جانی ( 1390 ) بوده است. جهت تجزیه و تحلیل از از آمار توصیفی و استنباطی استفاده شده که در سطح آمار توصیفی ( محاسبه ی فراوانی، درصد، میانگین، انحراف استاندارد) و در سطح آمار استنباطی از آزمون تی گروه های مستقل استفاده گردید. که نتایج نشان داد بین مهارت شهروندی در مدارس دولتی و مدارس غیر دولتی تفاوت وجود دارد.

کلیدواژه ها:

مهارت های شهروندی ، مدارس دولتی ، مدارس غیر انتفاعی