بررسی رابطه تغذیه بر یادگیری دانش آموزان مقطع ابتدایی نواحی 1 و 2 ارومیه

وضعیت تغذیه دانش آموزان در مدارس از دیرباز مورد توجه اندیشمندان علم تغذیه بوده است زیرا این گروه از افراد جامعه آینده سازان مملکت هستند و مسایل مربوط به سلامتی آنها همیشه مورد توجه بوده است. تحقیق حاضر به دنبال، بررسی تدثیر تغذیه صحیح در یادگیری دانش آموزان مدارس مقطع ابتدایی در سال تحصیلی 96-95 در شهرستان ارومیه بود. روش تحقیق توصیفی و به صورت میدانی انجام گرفت؛ بدین منظور 20 نفر از دانش آموزان دختر مقطع ابتدایی دوره اول در جامعه مورد مطالعه به عنوان نمونه در این تحقیق شرکت کردند. ابزار اندازه گیری مورد استفاده از تحقیق، پرسشنامه محقق ساخته بود. تجزیه و تحلیل داده های تحقیق هم از طریق آمار توصیفی با استفاده از نرم افزار spss انجام گرفت. نتایج یافته ها نشان داد که : وضعیت اقتصادی در یادگیری دانش آموزان مدارس مقطع ابتدایی دخترانه در شهرستان ارومیه تاثیر خیلی زیادی دارد، نوع غذای صرفی در یادگیری دانش آموزان مدارس مقطع ابتدایی دخترانه در شهرستان ارومیه تاثیر زیادی دارد، صرف وعده های غذایی در یادگیری دانش آموزان مدارس مقطع ابتدایی دخترانه در شهرستان ارومیه تاثیر خیلی زیادی دارد، تغذیه از طرف مدرسه در یادگیری دانش آموزان مدارس مقطع ابتدایی دخترانه در شهرستان ارومیه تاثیر زیادی دارد.

کلیدواژه ها:

تغدیه ، یادگیری ، دانش آموزان مقطع ابتدایی