رابطه خلاقیت با عملکرد تحصیلی در دانش آموزان دختر پایه ششم

هدف پژوهش حاضر رابطه خلاقیت با عملکرد تحصیلی در دانش آموزان دختر پایه ششم بود. جامعه آماری پژوهش حاضر شامل کلیه ی دانش آموزان دختر پایه ششم شهر فومن بودند که در سال تحصیلی 96- 95 مشغول به تحصیل بودند. به منظور انجام پژوهش حاضر تعداد 175 دانش آموز به روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای انتخاب شدند و پرسشنامه خلاقیت در اختیار آنها قرار گرفت. پس از جمع آوری اطلاعات، داده ها بوسیله نرم افزار SPSS مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند. نتایج نشان داد که خلاقیت با عملکرد تحصیلی در دانش آموزان دختر پایه ششم رابطه معنی داری وجود دارد. لذا براساس نتایج پژوهش حاضر می توان نتیجه گیری نمود که در بحث آموزش و تعلیم و تربیت و افزایش عملکرد تحصیلی دانش آموزان بایستی به نقش خلاقیت و انگیزه پیشرفت توجه ویژه داشت .

کلیدواژه ها:

خلاقیت ، عملکرد تحصیلی ، دانش آموز