نگرش سیستمی به مدیریت دانشدر سازمان های آموزشی

مدیریت دانش در سازمان، مسیر پرمخاطره ای است که قضاوت درباره کارآمدی روش ها و الگوهای آن مستلزم شناخت مفهوم دانش، کارکردها، دوره عمر و انواع آن است ، مدیریت دانش رویکرد نظام مند خلق، دریافت، سازماندهی، دستیابی و استفاده از دانش و آموخته ها در سازمان است که در سازمان های آموزشی به بهبود تصمیم گیری، انعطاف پذیری بیشتر، کاهش بار کاری، افزایش بهره وری، ایجاد فرصت های جدید کسب و کار، کاهش هزینه، و بهبود انگیزه کارکنان کمک می کند. مدیریت دانش یکی از ابزارها برای مقابله با مسایل جاری سازمان و موضوع مهمی است، زیرا به مهم ترین سرمایه ارزشمند سازمان یعنی سرمایه فکری مربوط میشود.هدف این مقاله ارایه راهنمایی های مرحله به مرحله و یک دیدگاه سیستمی برای شناخت دانش و استفاده موثر از آن است که در آن ضمن توضیح و تعریف مدیریت دانش و سازمان های آموزشی و بیان الگوی خلق دانش تلاش بر این بوده تا چگونگی اجرای هر چه بهتر مدیریت دانش در سازمانهای آموزشی به صورت اجمالی بررسی شود.

کلیدواژه ها:

مدیریت دانش ، سازمان های آموزشی ، خلق دانش ، مدیریت منابع انسانی