ناشر تخصصی کنفرانس های ایران

لطفا کمی صبر نمایید

Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings

Please waite ..
CIVILICAWe Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
عنوان
مقاله

افق های آینده تصویرگری ضرب المثل در آموزش و پرورش

تعداد صفحات: 6 | تعداد نمایش خلاصه: 545 | نظرات: 0
سال انتشار: 1394
کد COI مقاله: ICAUCAE01_0622
زبان مقاله: فارسی
(فایل این مقاله در 6 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

اگر در مجموعه سیویلیکا عضو نیستید، به راحتی می توانید از طریق فرم روبرو اصل این مقاله را خریداری نمایید.

برای عضویت در سیویلیکا به صفحه ثبت نام مراجعه نمایید.در صورتی که دارای نام کاربری در مجموعه سیویلیکا هستید، ابتدا از قسمت بالای صفحه با نام کاربری خود وارد شده و سپس به این صفحه مراجعه نمایید.

لطفا قبل از اقدام به خرید اینترنتی این مقاله، ابتدا تعداد صفحات مقاله را در بالای این صفحه کنترل نمایید.

برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای 6 صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.

قیمت این مقاله : 0 تومان

آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله افق های آینده تصویرگری ضرب المثل در آموزش و پرورش

زهرا اسماعیل زاده آشینی - دانشجو، کارشناسی ارشد، گروه هنر و معماری، واحد یزد، دانشگاه آزاد اسلامی، یزد، ایران
علی اکبر شریفی مهرجردی - استادیار دانشکده هنر و معماری، دانشگاه یزد

چکیده مقاله:

در دنیای امروزه که تکنولوژی و فضاهای مجازی توانسته است، نقش خود را در برابر ادبیات عامیانه به خوبی ایفا کند، کودکان ما جهت رفع این مضر، نیاز دارند که از طرق مختلف با نوع ادبیات آشنا و بتوانند آن را درک و در ذهن خویش ثبت کنند. اولیا و مربیان با استفاده از این ابزار می توانند قدم های بزرگی در جهت رشد و تربیت کودکان بردارند. استفاده از سنت ها و بومی سازی کتاب های کودکان می تواند میزان علاقمندی آنان را به مطالعه و در نتیجه رشد بیشتر افزایش دهد. لذا این پژوهش با هدف بومی سازی کتاب های درسی، پاسخی به این پرسش است که علل عدم توجه به تصویرگری ضرب المثل در آموزش و پرورش چیست ضرورت آن ارتقاء سطح کیفی تعلیم و تربیت کودکان در این سازمان با ایجاد تصویرسازی ادبیات عامیانه در کتاب های درسی می باشد که مدیران، برنامه ریزان، مربیان و کارشناسان آموزش و پرورش، همچنین دانشجویان، اساتید هنر، تصویرگرانو ناشران می توانند از آن بهره جویند. روش تحقیق توصیفی - تحلیلی، کاربردی و روش جمع آوری اطلاعات کتابخانه ای و میدانی می باشد. جامعه نمونه در مصاحبه میدانی تصویرگران خبره با استفاه از پرسشنامه واحد بوده و نمونه گیری به صورت تصادفی است. همه ی این موارد، پژوهش مورد نظر را به علل قابل توجهی رساند و آن اینکه، مواردی چون عدم جمع آوری ممتد ضرب المثل ها، همچنین توجه سیاست های این سازمان به ادبیات کهن و اصیل، و نیز ارزش های فرهنگی و اصالت ادبی نسبت به ادبیات عامیانه، عدم استفاده از مثل ها در فرهنگ محاوره ای امروز، کاهش بکارگیری از آن ها در فرهنگ محاوره ای امروز، کمبود پژوهش توسط قشر دانشگاهی و و اساتید دانشگاه در این مورد و کمبود تصویرگران متخصص در امر تصویرگری ضرب المثل برای کودکان می توان اشاره کرد. از جمله افق های آینده تصویرگری ضرب المثل در آموزش و پرورش، آشنا کردن کودکان با این مبحث و آموزش چگونگی ساخت آنان، سبب خواهد شد تا نسل جدید بتواند مثل های جدیدی را برای آینده داشته باشد.

کلیدواژه ها:

ضرب المثل، تصويرگري، كودك، بومي سازي

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:

https://civilica.com/doc/607825/

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
اسماعیل زاده آشینی، زهرا و شریفی مهرجردی، علی اکبر،1394،افق های آینده تصویرگری ضرب المثل در آموزش و پرورش،کنفرانس بین المللی معماری، شهرسازی، عمران، هنر و محیط زیست؛ افق های آینده، نگاه به گذشته،تهران،،،https://civilica.com/doc/607825

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1394، اسماعیل زاده آشینی، زهرا؛ علی اکبر شریفی مهرجردی)
برای بار دوم به بعد: (1394، اسماعیل زاده آشینی؛ شریفی مهرجردی)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مدیریت اطلاعات پژوهشی

صدور گواهی نمایه سازی | گزارش اشکال مقاله | من نویسنده این مقاله هستم

اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

علم سنجی و رتبه بندی مقاله

مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
نوع مرکز: دانشگاه آزاد
تعداد مقالات: 6,712
در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

مقالات پیشنهادی مرتبط

مقالات مرتبط جدید

به اشتراک گذاری این صفحه

اطلاعات بیشتر درباره COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.

پشتیبانی