سلامت روانی جامعه و سبک زندگی اسلامی
سال انتشار: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 684
فایل این مقاله در 17 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
این مقاله در بخشهای موضوعی زیر دسته بندی شده است:
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
BSLH01_008
تاریخ نمایه سازی: 10 تیر 1396
چکیده مقاله:
این مطالعه با هدف تبیین دو مقوله سلامت روان و سبک زندگی اسلامی و عوامل موثر و مرتبط با هریک و نیز تاپذیری از یکدیگر صورت گرفته است. چرا که هر دو متغییر از عوامل مهم و تاثیر گذار در شکل گیری و همچنین بقای حیات اجتماع است، برخورداری فرد از سلامت روان یعنی وی توانسته نیازهای سطوح پایین خود را برآورده نموده و به مرحله خوشکوفایی برسد که در این حالت فرد از کیفیت زندگیش راضی، و مسایل و مشکلات پیرامونش را حل می کند و ارتباطات خوب و اثربخشی با دوستان، همکاران و اعضایخانواده دارد، به اطرافیانش شادی می بخشد و در نهایت به لحاظ معنوی همواره رضایت خاطر دارد. و اما در تحلیل عوامل دستیابی به این مهم آنچه بیشتر از همه و تاثیرگذار به نظر می رسد سبکی است که فرد برای زندگی خود برمی گزیند. چرا که تمامی اصول و مبانی که زندگی فرد را شکل می دهد و یا از آن پیروی می کند همان سبک زندگی است که مجموعه ای ترکیب یافته از آداب مختلف که باید بر مبنای اصول منطقی و نیز کمال جویانه باشد.که از این جهت می توان گفت دین اسلام تنها منبعی است که می تواند کامل و جامع ترینالگو و دستور العملها را برای بهترین سبک زندگی ارایه دهد. پژوهش حاضر، به روش مرور منظم مقالات علمی انجام شده و از نوع کتابخانه ای و با استفاده ازروش اسنادی و تحلیل ثانویه از تحقیقات موجود و منابع اینترنتی بوده است. در نهایت نگارنده بدین نتیجه دست یافته که بهترین و مطمین ترین ابزار و روش جهت حفظ و ارتقای سلامت روان در جامعه سوق دادن آن به سمت سبک زندگی اسلامی است چرا که بهره گیری از ابزار معنوی چون قرآن کریم و مفاهیم والای آن و احکام، احادیث، سیره ایمه و آموزه های دینیبهترین و مطیمن ترین راهگشا می باشد. که در راستای رسیدن به آنچه گفته شد محقق چنین پیشنهاد می نماید که مصادیق سبک زندگی اسلامی را به تفکیک و به صورت عملیاتی در سطح جامعه به انحاء مختلف به تناسب سن، با حمایت دولت و همه دستگاهها به مردم شهر و روستا آموزش داده شود.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
لیلا خسروی مراد
کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی
لیلا کیپادخو
دانشجوی دکتری مدیریت آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی واحد رودهن
محبوبه پربرتاوشی
دانشجوی دکتری روان شناسی تربیتی دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات تهران
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :