اعتبار،پایایی و روایی نسخه فارسی پرسشنامه غربالگری کودکان اوتیسم با عملکرد بالا 12-7 ساله

مقدمه و هدف: شناسایی، پیشگیری و درمان اختلالات دوران کودکی، همواره مورد توجه بوده است. هدف از مطالعه حاضر، بررسی پایایی و روایی نسخه فارسی پرسشنامه غربالگری کودکان اوتیسم با عملکردبالا 12-7 ساله بود. مواد وروش ها: مطالعه حاضر یک مطالعه غیر تجربی ،روش شناختی بود. ابتدا ترجمع ابزار شامل ترجمه مستقیم و معکوس و روایی صوری نسخه فارسی و سپس مطالعه اعتبار، پایایی و روایی محتوا و همگرایی نسخه فارسی پرسشنامه ASSQ انجام شد. اعتبار درونی پرسشنامه ASSQ از طریق آلفای کرونباخ محاسبه شد. پایایی بار آزمن طی یک فاصله زمانی 14 روز، روی 33 نفر از والدین ومعلمان بررسی شد. در روایی محتواضریب همبستگی هر سوال با نمرات کل پرسشنامه ASSQ والد و معلم محاسبه شد. در روایی همزمان، ضریب همبستگی پرسشنامه ASSQ در سطح والد و معلم با پرسشنامه راتر والد/ معلم و پرسشنامه علایم مرضی (CSI-4) والد/معلم در گروه آسپر گر و اوتیسم مقایسه شد.

کلیدواژه ها:

پایایی ، روایی ، پرسشنامه غربالگری کودکان اتیسم