ناشر تخصصی کنفرانس های ایران

لطفا کمی صبر نمایید

Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings

Please waite ..
CIVILICAWe Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
عنوان
مقاله

Extension and Suppression in Metaphor Comprehension: Relevancy Degrees of Semantic Features and Meaning Associations in Nominal Metaphors

تعداد صفحات: 29 | تعداد نمایش خلاصه: 320 | نظرات: 0
سال انتشار: 1395
کد COI مقاله: ELTL03_005
زبان مقاله: انگلیسی
(فایل این مقاله در 29 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)
محتوای کامل این مقاله با فرمت WORD هم قابل دریافت می باشد.

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

اگر در مجموعه سیویلیکا عضو نیستید، به راحتی می توانید از طریق فرم روبرو اصل این مقاله را خریداری نمایید.

برای عضویت در سیویلیکا به صفحه ثبت نام مراجعه نمایید.در صورتی که دارای نام کاربری در مجموعه سیویلیکا هستید، ابتدا از قسمت بالای صفحه با نام کاربری خود وارد شده و سپس به این صفحه مراجعه نمایید.

لطفا قبل از اقدام به خرید اینترنتی این مقاله، ابتدا تعداد صفحات مقاله را در بالای این صفحه کنترل نمایید.

برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای 29 صفحه است به صورت فایل PDF و یا WORD در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:
فرمت فایل مورد نظر را انتخاب فرمایید:


مشخصات نویسندگان مقاله Extension and Suppression in Metaphor Comprehension: Relevancy Degrees of Semantic Features and Meaning Associations in Nominal Metaphors

Sedigheh Vahdat - (PhD), ShahidChamran University of Ahvaz, Iran
Omid Khatin Zadeh - Chabahar Maritime University, Iran
Babak YazdaniFazlabadi - AllamehTabataba’i University, Iran

چکیده مقاله:

Looking at metaphors from the perspective of class-inclusion model, this study sought to examine processes involved in metaphor comprehension. Conducting two experiments in which 35 undergraduate students were the subjects, the researchers of the present study investigated degree of acceptability of 20 nominal metaphors and also the relevancy degree of 10 semantic features of topic and vehicle in each metaphor. Based on the obtained results of experiment 1, a negative correlation was found between degree of acceptability (aptness) and diversity of acceptability. Also, the results of experiment 2, suggested that relevancy degrees of semantic features are spread across a wide range. Some features are highly relevant in the statement; these play the main role in metaphor comprehension. Some features are nearly or absolutely irrelevant; they have no role in metaphor comprehension processes. Between these two extremes, there is a list of features possessing various degrees of relevancy; they play a limited role in metaphor understanding. Therefore, degree of relevancy is not a matter of zero or hundred percent. Degrees of relevancy are spread across a range between two extremes of no-relevancy and absolute relevancy. Level of importance of each feature in metaphor comprehension is dependent on its level of relevancy

کلیدواژه ها:

Class-inclusion model; Metaphor comprehension; Nominal metaphor

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:

https://civilica.com/doc/600218/

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
Vahdat, Sedigheh و Khatin Zadeh, Omid و YazdaniFazlabadi, Babak,1395,Extension and Suppression in Metaphor Comprehension: Relevancy Degrees of Semantic Features and Meaning Associations in Nominal Metaphors,سومین کنفرانس ملی بررسی مسائل جاری آموزش و یادگیری، ادبیات و مترجمی زبان انگلیسی و زبان شناسی,اهواز,,,https://civilica.com/doc/600218

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1395, Vahdat, Sedigheh؛ Omid Khatin Zadeh و Babak YazdaniFazlabadi)
برای بار دوم به بعد: (1395, Vahdat؛ Khatin Zadeh و YazdaniFazlabadi)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود ممقالهقاله لینک شده اند :

  • Allbritton, D. W., McKoon, G., Gerrig, R. J. (1995). Metaphor-bas ...
  • Bowdle, B. F., &Gentner, D. (1999). Metaphor c omprehension : ...
  • Cacciari, C., &Gluckesberg , S. (1994). Understanding figurative language .Handbook ...
  • Chiappe, D. L., & Kennedy, J. M., &Smykowski, T. (2003). ...
  • Gentner, D. (1983). S truc ture-mapping : a theoretical framework ...
  • Gernsbacher, M. A., & Faust, M. (1991).The role of suppression ...
  • Gern _ _ _ _ _ _ Gernsbacher, M.A., & ...
  • Gernsbacher, M.A., Keysar, B., Robertson, R. R. W., & Werner, ...
  • Glucksberg, S., &Keysar, B. (1990). Understanding metaphorical comparisons: Beyond similarity. ...
  • Glucksberg, S., &Keysar, B. (1993). How metaphors work. In A. ...
  • Glucksberg, S., McGlone, M. S., &Manfredi, D. (1997). Property attribution ...
  • Glucksberg, S., Manfredi.D.A , &McGlone, M.S. (1997). Metaphor comprehen sion: ...
  • The Third National Conference on Current Issues of English Language ...
  • investigation of conceptual metaphors and processes (pp. 326-350). Washington, DC: ...
  • Glucksberg, S. (2001). Understanding Figurative Language: From Metaphors to ldioms, ...
  • Glucksberg, S., Newsome, M. R., &Goldvarg, _ (2001). Inhibition of ...
  • Honeck, R.P., & Temple, J.G. (1994). Proverbs: The extended conceptual ...
  • Honeck, R.P. (1997). A proverb in mind: The cognitive science ...
  • Jones, L, , & Estes, Z. (2005) .Metaphor comprehension as ...
  • Jones, L, & Estes, Z. (2006). Roosters, robins, and alarm ...
  • Katz, A. N., Paivio, A., Marschark, M., & Clark, J. ...
  • Keysar, B. (1994). Discourse context effects: metaphorical and literal interpretations ...
  • Lakoff, G., & Johnson, M. (2003) .Metaphors we live by. ...
  • Ortony, A. (1979). Metaphor, language, and thought.In A. Ortony (Ed.), ...
  • Wolff, P., &Gentner, D. (201 1) _ S truc ture-mapping ...
  • The Third National Conference on Current Issues of English Language ...
  • The Third National Conference on Current Issues of English Language ...
  • An agimatbeing is a machine animate being ...
  • The Third National Conference on Current Issues of English Language ...
  • Artists are gods azists ...
  • The Third National Conference on Current Issues of English Language ...
  • The Third National Conference on Current Issues of English Language ...
  • The Third National Conference on Current Issues of English Language ...
  • The Third National Conference on Current Issues of English Language ...
  • The Third National Conference on Current Issues of English Language ...
  • The Third National Conference on Current Issues of English Language ...
  • The Third National Conference on Current Issues of English Language ...
  • The Third National Conference on Current Issues of English Language ...
  • The Third National Conference on Current Issues of English Language ...
  • The Third National Conference on Current Issues of English Language ...
  • The Third National Conference on Current Issues of English Language ...
  • The Third National Conference on Current Issues of English Language ...
  • مدیریت اطلاعات پژوهشی

    صدور گواهی نمایه سازی | گزارش اشکال مقاله | من نویسنده این مقاله هستم

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    علم سنجی و رتبه بندی مقاله

    مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
    نوع مرکز: دانشگاه دولتی
    تعداد مقالات: 13,789
    در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

    مقالات مرتبط جدید

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.

    پشتیبانی