تاثیرآموزش مهارتهای زندگی برسلامت روانی وعزت نفس فززندان شبه خانواده تحت پوشش سازمان بهزیستی شهرکرمان

پژوهش حاضر به تاثیرآموزش مهارتهای زندگی برسلامت روانی وعزت نفس فرزندان شبه خانواده تحت پوشش سازمان بهزیستی شهرکرمان می پردازد .جامعه آماری این پژوهش را کلیهنوجوانان دختروپسر(18-12(ساله مراکزشبه خانوادهشهرکرمان بهتعداد(608نفر)،و نمونه آن را 242نفرازاین فرزندان بهروش نمونه گیری تصادفی انتخاب شده و در دو گروه آزمایشی وگواه گمارده شده اند، تشکیل می دهند .ابزارهای مورد استفاده در این پژوهش عبارتند ازپرسشنامه سلامت روانی گلدبرگ(GHQ ،( مقیاس عزت نفس کوپر اسمیت و راهنمای آموزش مهارتهای زندگی . طر ح پژوهش ، از نوع طرح پیش آزمون - پس آزمونباگروهگواه است . پس از انتخاب تصادفی گروههای آزمایشی و گواه ، ابتدا بر روی هر دو گروه پیش آزمون اجرا گردید، سپس مداخله آزمایشی (آموزش مهارت های زندگی ) اجرا گردید و پس از اتمام برنامه آموزشی ، از هر دو گروه پسآزمون به عمل آمد. نتایج این پژوهش نشان می دهند که آموزش مهارتهای زندگی ، موجب افزایش سلامت روانی و عزت نفس دانش آموزان دختر گروه آزمایشی درمقایسه با گروه گوا ه می شود.

کلیدواژه ها:

مهارتهای زندگی ، سلامت روان ، عزت نفس ، فرزندان شبه خانواده