بررسی رابطه بین آموزش فناوری اطلاعات و مهارت های کارکنان

این پژوهش به بررسی رابطه فناوری اطلاعات بر مدیریت منابع انسانی (مورد مطالعه: کارکنان کارکنان استانداری خراسان شمالی ) می پردازد. جامعه آماری پژوهش را کلیه کارکنان استانداری خراسان شمالی به تعداد 250 تشکیل می دادند که طبق جدول مورگان – کرجسی( 1972) تعداد 160 نفر به عنوان حجم نمونه به صورت تصادفی طبقه ای انتخاب شدند. در تحقیق حاضر از دو پرسشنامه محقق ساخته10 سوالی و پرسشنامه استاندارد مهارت های ارتباطی (بارتون جی. ای، 1998)18 سوالی جهت سنجش به ترتیب فناوری اطلاعات و مهارت های کارکنان استفاده گردید جهت تجزیه و تحلیل داده ها از آمار توصیفی(جهت نمایش اطلاعات جمعیت شناختی)و آمار استنباطی( آزمون همبستگی پیرسون)به کمک نرم افزارآماری spss نسخه 19 استفاده شد. نتایج نشان داد، مهارت های فنی، ارتباطی و ادراکی در بررسی جداگانه و مستقل ازیکدیگر، با فناوری اطلاعات به ترتیب مقادیر0/490،0/514 و0/427بدست آمده که نشان دهنده وجود رابطه معنادار بوده که در این میان رابطه مهارت فنی و فناوری اطلاعات به نسبت دو مولفه دیگر ارتباطی و ادراکی قوی تر بود.

کلیدواژه ها:

فناوری اطلاعات ، مهارت فنی ، مهارت ارتباطی ، مهارت ادراکی