وضعیت یادگیری الکترونیکی در مدارس ایران

این پژوهش با موضوع وضعیت یادگیری الکترونیکی در ایران انجام گرفته است. در این تحقیق که با روش سند پژوهی( کتابخانه ای) انجام شده، به بررسی وضعیت یادگیری الکترونیکی در ایران پرداخته ایم. در دنیای کنونی استفاده از رایانه، زندگی بشر را در تمامی وجوه دگرگون ساخته است. امروزه با گسترش فناوری های نوین اطلاعاتی و ارتباطی، روش کسب و کار، فعالیت های روزمره، ارتباط با دیگران، دستیابی به اطلاعات و به طور کلی تمامی ارکان زندگی بشر دچار تحولی عظیم گشته است. یادگیری و کسب دانش نیز در این میان مستثنی نمانده است. در این پژوهش سوالاتی از قبیل: علت عدم توجه به این نوع یادگیری(یادگیری الکترونیکی) در ایران چیست موانع رشد این طرح در ایران کدام است تفاوت های یادگیری الکترونیکی با آموزش مستقیم چیست مشکلات استفاده از این طرح کدامند مزایای این نوع یادگیری برای دانشجویان و اساتید چیست و....از این تحقیق می توان نتیجه گرفت که این نوع یادگیری می تواند در بسیاری از زمینه ها به نفع کشور باشد. ولی در قدم اول باید به موانع و مشکلات رشد و توسعه آموزش الکترونیکی اشاره کرد. از جمله موانع رشد این نوع آموزش( آموزش الکترونیکی) می توان به فرهنگ و طرز تفکر مردم اشاره نمود. مشکلات و موانع مخابراتی و عدم توجه مسولین از عوامل عدم استفاده ی کاربران( دانش آموزان و دانش جویان) از اینترنت و یادگیری الکترونیکی می باشد. ولی با وجود این موانع می توان به مزایای مهم و کاربردی آموزش الکترونیکی اشاره کرد. استفاده این نوع یادگیری در کشوری مانند ایران می تواند در بسیاری از زمینه های اقتصادی به نفع کشور باشد. یعنی استفاده از این یادگیری علاوه بر صرفه جویی در وقت، جابجایی کمتر، هزینه کمتر برای دانش آموزان و خود دولت، یادگیری بهتر برای دانش آموزان و استفاده از متن های متنوع(صوتی، تصویری، انیمیشن و ..) و .... را به دنبال دارد

کلیدواژه ها:

یادگیری ، یادگیری الکترونیکی ، دانش آموزان ، توسعه آموزش