رابطه آموزش الکترونیکی با سلامت عمومی و رفتار شهروندی سازمانی معلمان دوره متوسطه شهر قایمشهر سال تحصیلی 95-1394

هدف اصلی این پژوهش بررسی رابطه بین آموزش الکترونیکی با سلامت عمومی و رفتار شهروندی سازمانی معلمان دوره متوسطه شهرساری می باشد. این پژوهش ازنوع تحقیق توصیفی- همبستگی می باشد. جامعه مورد مطالعه پژوهش، کلیه معلمان دوره متوسطه شهرقایمشهر به تعداد 995 نفر تشکیل داده اند که بر اساس جدول کرجسی و مورگان تعداد 278 نفر به عنوان نمونه معین گردیده که این تعدادبه شیوه نمونه گیری تصادفی ساده از بین جامعه آماری انتخاب گردیده است. ابزار گردآوری اطلاعات در این پژوهش پرسشنامه استانداردشده ی سلامت عمومی GHQ به تعداد 28 سوال، پرسشنامه محقق ساخته آموزش الکترونیکی به تعداد 8 سوال و پرسشنامه رفتار شهروندی سازمانی اورگان و کانوکسی به تعداد 12 سوال می باشد که همه پرسشنامه ها در مقیاس لیکرت تهیه گردیده اند. پایایی پرسشنامهسلامت عمومی و رفتار شهروندی سازمانی توسط پژوهشگران دیگر تایید گردیده است اما پرسشنامه ی محقق ساخته آموزش الکترونیکیبه صورت آزمایشی در یک گروه 30 نفری اجرا گردیدکه پایایی آن بر اساس فرمول آلفای کرونباخ ضریب 93 صدم به دست آمده است. نتایجتحقیق نشان داد؛ براساس آزمون ضریب همبستگی اسپیرمن، بین آموزش الکترونیکی و سلامت عمومی رابطه معنی داری وجود دارد. علاوهبرسلامت عمومی، متغیر دیگری که رابطه ی آن با آموزش الکترونیکی مورد بررسی قرار گرفت رفتار شهروندی سازمانی بود که براساسنتایج تحقیق بین این دو متغیر رابطه ای معنادار وجود دارد.

کلیدواژه ها:

آموزش الکترونیکی ، رفتارشهروندی ، سلامت عمومی