ارتباط بین طرح واره های ناسازگار اولیه با مسخ شخصیت در بین معلمان مقطع ابتدایی

هدف از پژوهش حاضر ارتباط بین طرح واره های ناسازگار اولیه با مسخ شخصیت در بین معلمان مقطع ابتدایی بود. جامعه آماریپژوهش سیصد نفر از معلمان مقطع ابتدایی بودند که از بین آنها نمونه ای به حجم 129 نفر در پژوهش شرکت کردند و دوپرسشنامه استاندارد طرح واره ناسازگار اولیه یانگ و پرسشنامه فرسودگی شغلی مسلش (مسلچ) را تکمیل نمودند. پس از تکمیلپرسشنامه ها اطلاعات به دست آمده با استفاده از آزمون آماری همبستگی اسپیرمن و رگرسیون خطی مورد تجزیه و تحلیل قرارگرفت. نتایج نشان داد، به غیر از ابعاد طرد ، فداکاری، بازداری هیجانی و معیار سرسختانه بقیه ابعاد طرح واره با مسخ شخصیترابطه معنا دار دارند. به استناد نتایج این پژوهش پیشنهاد می گردد مدیران آموزش و پرورش نسبت به جذب افراد با طرح وارههای ناسازگار اولیه کمتر اقدام نمایند. همچنین پیشنهاد می گردد به منظور آگاهی بیشتر کارکنان از فشار روانی شغلی، روشهای مقابله با آن ، تحلیل رفتگی شغلی و همچنین تقویت مهارت آنها برای کنترل تحلیل رفتگی ، کارگاه های مختلف آموزشیبرگزار گردد.

کلیدواژه ها:

طرحواره های ناسازگار ، مسخ شخصیت ، معلمان مقطع ابتدایی