تاثیر میزان مطالعه بر بسط معنایی و مفهوم سازی در سالمندان عنوان کوتاه: تاثیر میزان مطالعه بر بسط معنایی و مفهوم سازی در سالمندان

مقدمه: بسط معنایی و مفهوم سازی عواملی کلیدی برای حل مساله و یادگیری مفاهیم علمی در یادگیرندگان هستند. پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر مطالعه در بسط معنایی و مفهوم سازی در سالمندان زن و مرد 60 سال به بالا شهر تهران انجام گردیده است. مواد و روش ها: این پژوهش توصیفی و از نظر هدف پیمایشی - اکتشافی بود. انتخاب گروه نمونه پژوهش به شیوه در دسترس بود که در آن متناسب با اهدف پژوهش انتخاب شدند. آزمودنی ها به 3 زیرگروه تقسیم می شدند: سالمندانی که مطالعه نمی کردند، آن هایی که حداکثر30 دقیقه در روز مطالعه می کردند و سالمندانی که حداقل 60 دقیقه و بیشتر در روز مطالعه داشتند. ابزار پژوهش در این مطالعه پرسشنامه محقق ساخته بود که بسط معنایی و مفهوم سازی3 گروه سالمندان را در کلماتی که حاکی از مفاهیم عینی و انتزاعی ارایه شده است، اندازه گیری می نمود. گروه ها از نقطه نظر سطح سواد همتاسازی شدند. برای تجزیه و تحلیل داده ها از روش های آمار توصیفی مانند میانگین ،انحراف استاندارد جداول توزیع فراوانی و نیز در بخش تجزیه و تحلیل های استنباطی از روش آنالیز واریانس یکطرفه استفاده شد.نتایج: نتایج پژوهش حاضر نشان داد که میزان مطالعه افراد سالمند در مفاهیم انتزاعی در نوشتن اجزاء و ویژگی های مفهوم، در مفاهیم عینی وانتزاعی درترکیب و اندراج مفهوم مورد نظر در مفاهیم دیگر، در ایجاد رابطه نزدیک بین مفهوم موردنظر با مفاهیم دیگر و در کل مفاهیم ذکر شده درمقابل مفهوم موردنظر تاثیر دارد.بحث و نتیجه گیری: ضعف قوای ذهنی علاوه بر قوای جسمی یکی از عوارض سالمندی می باشد، لذا بایستی آن ها را با تغییر الگوی زندگی سالمندان به تاخیر انداخت

کلیدواژه ها:

بسط معنایی ، مفهوم سازی ، سالمندان