ناشر تخصصی کنفرانس های ایران

لطفا کمی صبر نمایید

Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings

Please waite ..
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
ورود |عضویت رایگان |راهنمای سایت |عضویت کتابخانه ها
عنوان
مقاله

گروه های آموزشی شبکه های اجتماعی و توسعه جوامع یادگیری حرفه ای در بین معلمان و مربیان

سال انتشار: 1395
کد COI مقاله: OSCONF01_088
زبان مقاله: فارسیمشاهده این مقاله: 516
فایل این مقاله در 9 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای 9 صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله گروه های آموزشی شبکه های اجتماعی و توسعه جوامع یادگیری حرفه ای در بین معلمان و مربیان

مهناز تسلیمی - دانشجوی دکترای تخصصی مدیریت آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی تهران شمال و متخصص برنامه ریزی و آموزش و پژوهش سلامت و تربیت بدنی وزارت آموزش و پرورش

چکیده مقاله:

در این مطالعه موردی- تحلیلی به برر سی گروه ها و سوپر گروه های تشکیل شده بین معلمان و مربیان آموزش و پرورش پرداخته شد. در نمونه تصادفی از مصاحبه و پیمایش با 50 نفر از این افراد، حضور در این گروه ها را در راستای توسعه حرفه ای تدریس خود شان ارزیابی بعمل آمد. با روش کد گذاری و استفاده از گرایش های مرکزی نتاج تحلیل و آنالیز شد. علی رغم ضعف در همکاری های گروهی و کار مشترک ، آموزش از طریق معلمان رهبر 78%تسهیم دانش53 ،%یادگیری مستمر 45%و همفکری و مشارکت در مسایل یادگیری40 %را در گروه ها تاثیر داشته است ولی میزان تاثیر آن در فرایند یادگیری و موفقیت دانش آموزان ، ارتقاء فرهنگ مدر سه و کار تیمی می با شد، معنا دار نبود. با توجه به خصوصیات بارز جوامع یادگیری حرفه ای که با هدف که ازپیامدهای PLC تسهیل و توسعه یادگیری در نظام های آموزشی مطرح می باشد ، استفاده از تکنولوژی های اخیر با ایجاد گروه های حرفه ای و برنامه ریزی های هدایت شده در این شبکه به توسعه حرفه ای و بهبود یادگیری معلمان و مربیان منجر شده است.

کلیدواژه ها:

جوامع یادگیری حرفه ای، توسعه حرفه ای، شبکه های مجازی، گروه های مجازی، معلمان، یادگیری

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

کد یکتای اختصاصی (COI) این مقاله در پایگاه سیویلیکا OSCONF01_088 میباشد و برای لینک دهی به این مقاله می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:

https://civilica.com/doc/591293/

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
تسلیمی، مهناز،1395،گروه های آموزشی شبکه های اجتماعی و توسعه جوامع یادگیری حرفه ای در بین معلمان و مربیان،کنفرانس ملی دانش و فناوری روانشناسی، علوم تربیتی و جامع روانشناسی ایران،تهران،https://civilica.com/doc/591293

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1395، تسلیمی، مهناز؛ )
برای بار دوم به بعد: (1395، تسلیمی؛ )
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

  • _ دیویس و همکاران(1389). اصول و مبانی رهیری مدرسه. مترجم ...
  • _ تسلیمی، مهناز. عبدالهی، بیژن(1392). معرفی جوامع یادگیری حرفه ای ...
  • _ Annenberg Institute for School Reform (1998). Critical Friends Groups ...
  • _ Ministry of Education. (2005). Education for all: The report ...
  • _ Hord, S.M. (1997). Professional Learning Communities What are they ...
  • _ Buffum, A., & Hinman, C. (2006). Professional learning communities: ...
  • _ Riley, K., & Stoll, L. (2004). Inside-out and outside-i. ...
  • _ Senge, P. (1990). The fifth discipline: The art and ...
  • _ Norwood, J. (2007). Professional Learning Communities to Increase Student ...
  • _ Marks, H. & Loius, K. (1999). Teacher empowerment and ...
  • _ Marks, H. & Loius, K. (1998). Does professional community ...
  • _ Fullan, M. (2001). The New Meaning of Educational Change. ...
  • _ Dufour, R., & Eaker, R. (1998). Professional learning communities ...
  • _ Thompson, S., Gregg, L, & Niska, J. (2004). Professional ...
  • مدیریت اطلاعات پژوهشی

    صدور گواهی نمایه سازی | گزارش اشکال مقاله | من نویسنده این مقاله هستم

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    علم سنجی و رتبه بندی مقاله

    مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
    نوع مرکز: دانشگاه آزاد
    تعداد مقالات: 6,637
    در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

    مقالات پیشنهادی مرتبط

    مقالات مرتبط جدید

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.

    پشتیبانی