مکانیزم های درون سازی ارزش های اخلاقی در دانش آموزان
سال انتشار: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 908
فایل این مقاله در 9 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
OSCONF01_045
تاریخ نمایه سازی: 19 خرداد 1396
چکیده مقاله:
در این مقاله روش های درونی کردن ارزش های اخلاقی در دانش آموزان بررسی میشود و هدف نویسندگان از این نوشتار ارایه راهکار هایی از نظر مربیان حوضه جامعه شناسی و روانشناسی در جهت نهادینه کردن ارزش ها در دانش آموزان می باشد . برای رسیدن به چنین هدف هایی باید اجازه داد تا خودشان شخصا در شکوفایی استعداد ها فعالیت کنند . بحث درونی شدن ارزش ها بر اساس این پایه نظری انجام میشود که عمل آدمی برمبنای سه گانه شناختی-گرایش و ارادی شکل میگرد نویسندگان در این مقاله ابتدا تعریفی از اردرونی شدن ارایه داده و سپس مفاهیم و نظریات مربوط مورد بحث قرار میگیرد و همچنین به راهکار های عملی جهت درونی کردن ارزش ها ارایه شده که معلمان میتوانند با آگاهی از این راهکار ها در گسترش ارزش ها و غنی کردن محیط مدرسه نقش مهمی داشته باشند . در پایان راهکار های عملی برای درونی کردن ارزش ها در مدرسه پیش نهاد شده است .
کلیدواژه ها:
ارزش - ارزش های اخلاقی - روش های درونی کردن
نویسندگان
اکبر ملکی اصل
دانشجوی مقطع کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان ،پردیس علامه طباطبایی(ره)اردبیل.
سجاد مجرد مغانلو
دانشجوی مقطع کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان ،پردیس علامه طباطبایی(ره)اردبیل.
جواد قاسم زاده
دانشجوی مقطع کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان ،پردیس علامه طباطبایی(ره)اردبیل.
مرتضی قهرمانی
دانشجوی مقطع کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان ،پردیس علامه طباطبایی(ره)اردبیل.
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :