بررسی وضعیت آموزش محیط زیست در نظام آموزش رسمی کشور(مطالعه موردی: منطقه 6 تهران)

محیط زیست جزء جدایی ناپذیر زندگی ما است که اثرات سوء آن با توجه به ازدیاد جمعیت و مصرف گرایی در حال افزایش می باشد. برای کاهش این اثرات نیاز به مشارکت و آگاهی داریم، یکی از موثرترین راه ها برای افزایش آگاهی افراد در جامعه آموزش می باشد. مدارس از مهم ترین نهادهای اجتماعی، تربیتی و آموزشی و اصلی ترین رکن تعلیم و تربیت است که وظیفه ی آموزش دانش آموزان بر عهده معلمان می باشد، به همین منظور در این پژوهش میزان دانش، نگرش و عملکرد محیط زیست معلمان مورد سنجش قرار گرفت. جامعه آماری پژوهش را معلمان منطقه شش تهران تشکیل داده اند. نمونه های پژوهش 32 نفر از معلمان مقطع ابتدایی منطقه شش تهران است. در این پژوهش فرض بر این است که دانش، نگرش و عملکرد معلمان نسبت به مسایل محیط زیست پایین می باشد و فرض دیگر این است که بین معلمان مرد و زن در میزان دانش، نگرش و عملکرد محیط زیست تفاوت وجود دارد. ابزار جمع آوری اطلاعات پرسشنامه بوده است و به وسیله آمارهای توصیفی نظیر فراوانی، درصد و میانگین پرسشنامه مربوطه تحلیل گردید. نتایج نشان داد که در میزان دانش و عملکرد بین معلمان مرد و زن تفاوتی وجود ندارد و هر دو گروه در میزان دانش سطح متوسط و میزان عملکرد در سطح خوب می باشند ولی در میزان نگرش بین معلمان مرد و زن تفاوت وجود دارد به طوری که معلمان زن در سطح خیلی خوب و معلمان مرد در سطح خوب قرار گرفتند.

کلیدواژه ها:

منطقه شش تهران ، محیط زیست ، دانش ، نگرش ، عملکرد