ناشر تخصصی کنفرانس های ایران

لطفا کمی صبر نمایید

Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings

Please waite ..
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
ورود |عضویت رایگان |راهنمای سایت |عضویت کتابخانه ها
عنوان
مقاله

نقش آموزش و پرورش و کتاب کاروفناوری در شکوفایی خلاقیت، نوآوری و اشاعه کارآفرینی دردانشآموزان

سال انتشار: 1395
کد COI مقاله: ENCONFKHA01_229
زبان مقاله: فارسیمشاهده این مقاله: 341
فایل این مقاله در 6 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای 6 صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله نقش آموزش و پرورش و کتاب کاروفناوری در شکوفایی خلاقیت، نوآوری و اشاعه کارآفرینی دردانشآموزان

یوسف شحیطاوی - پیام نور / آموزش و پرورش

چکیده مقاله:

خلاقیت و نوآوری و به تبع آن کارآفرینی از عناصر حیاتی پیشرفت یک کشور است. وزارت آموزش و پرورش جایگاه و نقش قابل توجهیدر پیشرفت هر ملتی را دارد چرا که متولی تعلیم و تربیت دانش آموزان میباشد، بنابراین ضروری به نظر می رسد که نقش آن در شکوفایی و افزایش خلاقیت و نوآوری دانش آموزان که آینده سازان کشور هستند، بررسی شود. در نظام جدید آموزش و پر وش، کتابی به عنوان کار و فناوری در نظر گرفته شده است. از اهداف مهم و عمده این کتاب، پرورش و افزایش خلاقی ت و نوآوری در فراگیران میباشد. نوشتار حاضر بر رویکرد توصیفی- تحلیلی استوار شده است و هدف آن بررسی نقش آموزش و پرورش به طور کلی و کتاب کار و فناوری به طور اختصاصی در شکوفایی و افزایش خلاقیت، نوآوری و اشاعه کارآفرینی فراگیران میباشد. روش جمع آوری دادهها در این پژوهش ؛ روش کتابخانه ای است. از نتایج حاصله اینکه؛ رویکرد آموزش و پرورش در نظام جدید آموزشی مبتنی بر افزایش خلاقیت، نوآوری و مهارتهای حرفهای میباشد. با مطالعه نظام آموزشی چند کشور که در آموزش کارآفرینی و توجه به خلاقیت و نوآوری عملکرد مثبتی داشتهاند و مقایسه آنها با نظام آموزش و پرورش ایران، مشخص شد که علاوه بر اینکه فعالیتهای خوبی در ایران جهت شکوفایی خلاقیت و نوآوری و اشاعه کارآفرینی انجام شده است اما تا رسیدن به آن جایگاه شایسته، راه طولانی در پیش است. کتاب کار و فناوری به گونهای است که نقش قابل ملاحظه ای در شکوفایی و افزایش قدرت خلاقیت و نوآوری در فراگیران ایفا میکند. پودمانهای کتاب کار و فناوری به گونهای تنظیم شده اند که ، افزایش ق درت خلاقیت و نوآوری و کارآفرینی جامعه هدف، که دانش آموزان هستند را دربر دارد. نمونهای از بازخورد آن درخشش دانش آموزان در جشنواره نوجوان خوارزمی در بخش دست سازهها ، نوآوری آن هادر بازارچهها و نمایشگاههای داخلی مدارس میباشد.

کلیدواژه ها:

خلاقیت، نوآوری و کارآفرینی، آموزش و پرورش ، کتاب کار و فناوری، دانش آموزان

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

کد یکتای اختصاصی (COI) این مقاله در پایگاه سیویلیکا ENCONFKHA01_229 میباشد و برای لینک دهی به این مقاله می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:

https://civilica.com/doc/587681/

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
شحیطاوی، یوسف،1395،نقش آموزش و پرورش و کتاب کاروفناوری در شکوفایی خلاقیت، نوآوری و اشاعه کارآفرینی دردانشآموزان،اولین کنفرانس بین المللی کارآفرینی، خلاقیت و نوآوری،شیراز،،،https://civilica.com/doc/587681

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1395، شحیطاوی، یوسف؛ )
برای بار دوم به بعد: (1395، شحیطاوی؛ )
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

  • I5] احمدپور داریانی، محمود، مقیمی، سید محمد، 1380." نقش آموزش ...
  • [ء] باقری زاده، سید محمد، 1391." نقد و بررسی کتاب ...
  • ا برزآبادی فراهانی، اهورا، 1387.;" کار آفرینان پیشرو"، انتشارات اوستا ...
  • حاجی بابایی، حمیدرضا، 1391." ویژگی‌های «مدرسه‌ای که دوست دارم» با ...
  • حسینی خواه، علی، 1387." امکان وضرورت آموزش کارآفرینی در مدارس4، ...
  • خادمیان، عبدالله، 1385 _ خلاقیت و نوآوری در آموزش و ...
  • دلجوی شهیر، جواد، 1388." ویژگی‌های کارآفرینی _ کارآفرینی اجتماعی _ ...
  • روشن، علیقلی، پورقاز، عبدالوهاب، مرادزاده، عبدالباسط، 1387. "بررسی موانع خلاقیت ...
  • ژاله رضایی، علی، 1394." خلاقیت و نوآوری در آموزش و ...
  • سام خانیان، محمد ربیع، 1381."خلاقیت و نوآوری در سازمان و ...
  • شیخیان، ناهید، 1386" آموزش و ترویج کارآفرینی در میان دانش ...
  • عابدی، جمال، 1372. " خلاقیت شیوه‌ای نو در اندازه‌گیری4، پژوهش‌های ...
  • کاظمی، محسن، 1380." موفقیت و خلاقیت4، موسسه فرهنگی سماء، قم، ...
  • کردنائیج، اسدالله، زالی، محمدرضا، 1387." آموزش کارآفرینی در نظام تعلیم ...
  • گروه مولفان، 1392." کار و فناوری پایه اول متوسطه (هفتم) ...
  • گروه مولفان، 1393." کار و فناوری پایه هشتم"، شرکت چاپ ...
  • ]1[Mallon, M., 1988.:The portfolio career: pushed or phulled to it? ...
  • education in the united states? -.International journal of en trepreneurship ...
  • Templer, A., Caswey, T., _ 999 :Rethinking career development in ...
  • Thornton, M., 2005.:The origin of economic theory: a portrait of ...
  • مدیریت اطلاعات پژوهشی

    صدور گواهی نمایه سازی | گزارش اشکال مقاله | من نویسنده این مقاله هستم

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    علم سنجی و رتبه بندی مقاله

    مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
    نوع مرکز: پیام نور
    تعداد مقالات: 52,742
    در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

    مقالات پیشنهادی مرتبط

    مقالات مرتبط جدید

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.

    پشتیبانی