نقش آموزش و پرورش و کتاب کاروفناوری در شکوفایی خلاقیت، نوآوری و اشاعه کارآفرینی دردانشآموزان

خلاقیت و نوآوری و به تبع آن کارآفرینی از عناصر حیاتی پیشرفت یک کشور است. وزارت آموزش و پرورش جایگاه و نقش قابل توجهیدر پیشرفت هر ملتی را دارد چرا که متولی تعلیم و تربیت دانش آموزان میباشد، بنابراین ضروری به نظر می رسد که نقش آن در شکوفایی و افزایش خلاقیت و نوآوری دانش آموزان که آینده سازان کشور هستند، بررسی شود. در نظام جدید آموزش و پر وش، کتابی به عنوان کار و فناوری در نظر گرفته شده است. از اهداف مهم و عمده این کتاب، پرورش و افزایش خلاقی ت و نوآوری در فراگیران میباشد. نوشتار حاضر بر رویکرد توصیفی- تحلیلی استوار شده است و هدف آن بررسی نقش آموزش و پرورش به طور کلی و کتاب کار و فناوری به طور اختصاصی در شکوفایی و افزایش خلاقیت، نوآوری و اشاعه کارآفرینی فراگیران میباشد. روش جمع آوری دادهها در این پژوهش ؛ روش کتابخانه ای است. از نتایج حاصله اینکه؛ رویکرد آموزش و پرورش در نظام جدید آموزشی مبتنی بر افزایش خلاقیت، نوآوری و مهارتهای حرفهای میباشد. با مطالعه نظام آموزشی چند کشور که در آموزش کارآفرینی و توجه به خلاقیت و نوآوری عملکرد مثبتی داشتهاند و مقایسه آنها با نظام آموزش و پرورش ایران، مشخص شد که علاوه بر اینکه فعالیتهای خوبی در ایران جهت شکوفایی خلاقیت و نوآوری و اشاعه کارآفرینی انجام شده است اما تا رسیدن به آن جایگاه شایسته، راه طولانی در پیش است. کتاب کار و فناوری به گونهای است که نقش قابل ملاحظه ای در شکوفایی و افزایش قدرت خلاقیت و نوآوری در فراگیران ایفا میکند. پودمانهای کتاب کار و فناوری به گونهای تنظیم شده اند که ، افزایش ق درت خلاقیت و نوآوری و کارآفرینی جامعه هدف، که دانش آموزان هستند را دربر دارد. نمونهای از بازخورد آن درخشش دانش آموزان در جشنواره نوجوان خوارزمی در بخش دست سازهها ، نوآوری آن هادر بازارچهها و نمایشگاههای داخلی مدارس میباشد.

کلیدواژه ها:

خلاقیت ، نوآوری و کارآفرینی ، آموزش و پرورش ، کتاب کار و فناوری ، دانش آموزان