تاثیر الگوی استفاده از شبکه های اجتماعی مجازی در دانشجویان
سال انتشار: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 511
فایل این مقاله در 18 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CIICE01_089
تاریخ نمایه سازی: 7 اردیبهشت 1396
چکیده مقاله:
پژوهش حاضر بصورت نمونه گیری تصادفی از 330 نفر از دانشجویان مقاطع مختلف تحصیلی دانشگاه آزاد اسلامی واحد تبریز در سالتحصیل 95-94 انجام گرفته است . به منظور دسته بندی و استخراج عوامل و مولفه های مربوط به پرسشنامه از تحلیل عاملی اکتشافی استفاده شده است . در پرسشنامه به منظور تعیین 6 عامل منتج شده از تحلیل عاملی اکتشافی، 22سیوال شناسایی شده که چهار سیوال جنبه توصیفی و هجده سیوال جنبه تحلیلی دارد . با استفاده از شاخص KMO و آزمون بارتلت ، قابلیت داده های جمع آوری شده در تحلیل عاملی اکتشافی توسط نرم افزار SPSS سنجیده شده است . یافته ها نشان می دهد که بازه سنی 20 تا 30 سال با 63% بیشترین تعداد استفاده کنندگان از شبکه های اجتماعی را تشکیل می دهند ،که بین تعداد دانشجویان دختر و پسر تفاوت معنا داری وجود ندارد . پذیرش شبکه اجتماعی مجازی به عنوان روش ارتباطی بین دانشجویان قابل قبول می باشد . شبکه اجتماعی تلگرام با عضویت 96.67 % محبوبترین شبکه اجتماعی مجازی در بین دانشجویان است . عضویت دانشجویان در استفاده از شبکه های اجتماعی مجازی ، با برنامه ریزی و هدفمند بوده و غالبا برای ارتباط با دوستان و سرگرمی می باشد . همچنین نتایج نشان می دهد شبکه های اجتماعی مجازی دارای تاثیرات مخرب بر روند تحصیلی دانشجویان بوده و دانشگاه در عضویت دانشجویان تاثیر گذار است .
کلیدواژه ها:
نویسندگان
بهنام نصیری
دانشجوی کارشناسی مهندسی تکنولوژی نرم افزار کامپیوتر از دانشگاه آزاد اسلامی تبریز واحد سردرود
داود کیخسروی
مربی ، عضو هیات علمی گروه کامپیوتر دانشگاه آزاد اسلامی واحد اسکو
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :