جستجوی کمال خودشناسی و ویژگیهای هوش هیجانی در تعلیمات عرفانی مولانا
محل انتشار: کنگره بین المللی زبان و ادبیات
سال انتشار: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 710
فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
LPMCONF01_1007
تاریخ نمایه سازی: 7 اردیبهشت 1396
چکیده مقاله:
میراث عظیم تعلیمات عرفانی و در قله آنها مثنوی مولوی، مشحون از آموزههای متعالی و ارزشمند اخلاقی و انسانی است که در صورت واکاوی و باز نمایی ابعاد بی نظیر آن، برای جهان امروز پیامها و کاربردهایشگفتی دارد. امروزه سازمان بهداشت جهانی، پنج زوج مهارت تعریف کرده که در این میان، خودشناسی مهمترین آن ها است که همه مهارتهای دیگر با تحقق آن شکل میگیرد و اساسیترین مولفه در سنجشهوش هیجانی است. به نظر میرسد، آن چه به عنوان خودشناسی در مثنوی مولانا، مطرح شده است؛ بسیارکاملتر از این تعریف است. به عنوان نمونه، مولانا در پایان داستان فیل در خانه تاریک از خودشناسی بهشمعی تعبیر میکندکه به ما یاری می رساند تا به دریافتهای ناقصی که از راه حواس به دست میآید ودر تاریکی محدودیتهای ساخته ذهن جای میگیرد، بسنده نکنیم یا در داستان خواب گنج، ضمنمواجهه انسان با انباره های ناخودآگاه خویش، براین نکنه تاکید میورزد که جستجوی خوشبختی درپرتو خودشناسی تحقق مییابد. یا در داستان سه ماهی و آبگیر، راه نجات آدمی را تسلط بر تکانشها،هیجانات خویش، مهارت کنترل عواطف و برانگیختن خود میداند.در این نوشتار، با استفاده از روش تحلیل محتوا به دنبال آشکار ساختن ویژگیهای مهارت خودشناسی و مولفههای هوش هیجانی در تعلیمات عرفانی مولوی هستیم.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
فریده داودی مقدم
استادیار دانشگاه شاهد
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :