مقایسه سلامت عمومی دانش آموزان پسر فعال و غیر فعال پایه چهارم تا ششم ابتدایی
محل انتشار: اولین کنگره سراسری تحول و نوآوری در علوم انسانی
سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 282
متن کامل این مقاله منتشر نشده است و فقط به صورت چکیده یا چکیده مبسوط در پایگاه موجود می باشد.
توضیح: معمولا کلیه مقالاتی که کمتر از ۵ صفحه باشند در پایگاه سیویلیکا اصل مقاله (فول تکست) محسوب نمی شوند و فقط کاربران عضو بدون کسر اعتبار می توانند فایل آنها را دریافت نمایند.
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICCIH01_123
تاریخ نمایه سازی: 6 اردیبهشت 1396
چکیده مقاله:
هدف از این پژوهش مقایسه سلامت عمومی دانش آموزان پسر و قال و قیل و قال پایه چهارم تا ششم ابتدایی شهرستان بابل در سال تحصیلی 94 - 93 بود. پژوهش حاضر به روش علمی - مقایسه ای انجام گرفت. جامعه آماری این تحقیق با کلیه دانش آموزان پسر پایه چهارم تا ششم ابتدایی تشکیل داده بودند. که به صورت تصادفی خوشه ای از بین کلیه مدارس هشت مدرسه با توجه به موقعیت جغرافیایی شهر انتخاب شدند و در نهایت از بین این دانش آموزان 120 به صورت تصادفی انتخاب شدند (60 نفر فغان و 60 و پنج غیرفعال) انتخاب شدند. از پرسش نامه سلامت عمومی (28 - GHQ ) برای اندازه گیری سلامت روانی دانش آموزان استفاده گردید پس از آزمون تی برای بررسی و مقایسه میانگین های دو گروه مستقل تربیت بدنی و غیر تربیت بدنی استفاده شده است. برای مقایسه وضعیت سلامت روانی دانش آموزان فعال و غیرفعال مخروط مقیاس های آن از آزمون کالموگروف-اسمیرنف و آزمون t مستقل استفاده شد. عملیات آماری توسط نرم افزار spss16 انجام گرفت. نتایج نشان داد که بین سلامت روانی دانش آموزان فعال و غیرفعال تفاوت معنی داری ( 0/001=p) وجود دارد. همچنین در مولفه های سلامت روانی تنها علایم جسمانی ( 0/001= p ) و اختلال در عملکرد ( 0/018= p ) در بین دانش آموزان فعال و غیرفعال تفاوت معنی داری داشت. بنابراین پیشنهاد می شود در مدارس تدابیری اتخاذ شود که دانش آموزان به شرکت در فعالیت های ورزشی تشدید شود تا سطحی مطلوب از سلامت روانی در آن ها حفظ شود.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
ندا ابراهیمی
دانشگاه آزاد واحد تهران مرکز
هاجر رستمی سیس
دانشگاه آزاد واحد تهران جنوب
زهرا بنویدی
دانشگاه آزاد گرمسار
هادی مهر علی تبار
دانشگاه تهران
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :