تحولات آموزش عالی ایران در حوزه علوم انسانی
محل انتشار: اولین کنگره سراسری تحول و نوآوری در علوم انسانی
سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 329
متن کامل این مقاله منتشر نشده است و فقط به صورت چکیده یا چکیده مبسوط در پایگاه موجود می باشد.
توضیح: معمولا کلیه مقالاتی که کمتر از ۵ صفحه باشند در پایگاه سیویلیکا اصل مقاله (فول تکست) محسوب نمی شوند و فقط کاربران عضو بدون کسر اعتبار می توانند فایل آنها را دریافت نمایند.
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICCIH01_083
تاریخ نمایه سازی: 6 اردیبهشت 1396
چکیده مقاله:
آموزش عالی به ویژه در زمینه علوم انسانی نقش مهمی در ساختار مدیریتی جامعه دارد. این مقاله به بررسی تحولات نظام آموزش عالی کشور در حوزه علوم انسانی پرداخته است. با توجه به ماهیت موضوع مطالعه، در این بررسی از روش اسنادی و کتابخانه ای استفاده شده است. بررسی منابع آمارهای موجود نشان می دهد که علوم انسانی در ایران در بعد کمی و کیفی جایگاه متفاوتی در زمینه های آموزشی در کشور دارد. در بعد کمی، افزایش رشته های تحصیلی، مقاطع تحصیلی، مراکز دانشگاهی و تعداد دانشجویان در مراکز دانشگاهی را تجربه نموده است درحالی که در بعد کیفی نه تنها به موازات این افزایش کمی، توسعه نیافته است بلکه به لحاظ نسبی از رکود علمی برخوردار بوده است. نتیجه اینکه رویکرد تخصص گرایید و آموزش عالی به تدریج جای خود را به مدرک گرایید داده است که تنها ناظر بر کسب مدارک علمی بدون دستیابی به دانش مورد نظر است. این وضعیت تنزل جایگاه آموزش عالی به ویژه رشته های علوم انسانی در جامعه منجر شده است.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
اصغر میرفردی
عضو هیات علمی دانشگاه یاسوج دانشیار جامعه شناسی دانشگاه یاسوج
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :