کاربست رویکرد مشارکتی در مدیریت سازمان های آموزشی

استفاده موثر و بهینه از این نیروهای بالقوه و انسانی، موفقیتو اثربخشی سازمان را تضمین می کند و لازمه تحقق این هدف،اتخاذ سبک مدیریتی مناسب است. سبکی که بر اساس آن بتوان ازاندیشه های کارکنان برای مساله یابی، چاره اندیشی و حل مساله ومشکلات سازمان بهره گرفت. سبکی که در آن زیردستان درقدرت تصمیم گیری به میزان قابل توجهی با مدیران خود شریکشوند و مدیران با تکیه بر تخصص جمعی، تجربه و عقلکارکنان خود تصمیم گیری کنند. چنین سبکی، سبک مدیریتمبتنی بر مشارکت است. نظام مدیریت مشارکتی، نظام همکاریفکری و عملی کلیه اعضای یک سازمان با سطوح مختلف مدیریتیآن سازمان است. در این نظام، کلیه افراد سازمان، درباره روش هایحل مسایل و ارتقاء بهره وری سازمان، فعالانه اندیشه کرده وحاصل آنرا در قالب طرح ها و پیشنهادها به سازمان ارایه می کنند.بدین طریق سازمان از یک نظام هم فکری و هم اندیشی برایرسیدن به اهداف سازمان بهره می جوید. نظام مدیریت مشارکتیبه تعبیری در واقع نوعی نظام مدیریت شورایی با شکل خاص خوداست. در این نظام برای افکار و خلاقیت های کلیه اعضای سازمانارزش شایسته قایل شده و در تصمیم گیری از آنها استفاده میشود. از این رو بکارگیری آن در نظام های آموزشی توصیه می شود.

کلیدواژه ها:

مشارکت ، رویکرد مشارکتی ، مدیران ، نظام های آموزشی