ناشر تخصصی کنفرانس های ایران

لطفا کمی صبر نمایید

Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings

Please waite ..
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
ورود |عضویت رایگان |راهنمای سایت |عضویت کتابخانه ها
عنوان
مقاله

کاربرد تئوری های برانگیزاننده ترس در پیشگیری از سؤمصرف مواد بین دانش آموزان پسر دبیرستان های تهران

سال انتشار: 1385
کد COI مقاله: JR_SJH-13-3_009
زبان مقاله: فارسیمشاهده این مقاله: 230
فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای 8 صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله کاربرد تئوری های برانگیزاننده ترس در پیشگیری از سؤمصرف مواد بین دانش آموزان پسر دبیرستان های تهران

حمیدالله وردی پور - استادیار گروه بهداشت عمومی دانشکده بهداشت دانشگاه علوم پزشکی همدان
علیرضا حیدرنیا - دانشیار گروه آموزش بهداشت دانشکده علوم پزشکی دانشگاه تربیت مدرس
انوشیروان کاظم نژاد - دانشیار گروه آمار حیاتی دانشکده علوم پزشکی دانشگاه تربیت مدرس
پروفسور کیم ویت - استاد گروه ارتباطات بهداشتی دانشگاه جان هاپکینز آمریکا

چکیده مقاله:

مقدمه و هدف : مصرف مواد مخدر یکی از جدی ترین معضلات بشری و یکی از پیچیده ترین پدیده های انسانی می باشد کهپیشگیری از آن نیازمند کاربرد تئوری های متعدد و تکنیک های متنوع می باشد . تئوری های مب تنی بر انگیزش ترس یکی ازراهکارهای مؤثر در پیشگیری از اتخاذ رفتارهای غیر بهداشتی می باشد و مدل توسعه یافته موازی (EPPM) با تلفیق و توسعه رویکردهای قبلی , به این سؤال پاسخ می دهد که چه زمانی و چرا نیروهای برانگیزاننده ترس موفق و چه زمانی نارسا می باشند.به منظور بررسی تاثیر برنامه آموزش پیشگیری و مهارت های مقاومت در برابر سوء مصرف مواد و ایجاد مصونیت رفتاری دردانش آموزان دبیرستان های منطقه 10 شهر تهران در مواجهه با مواد مخدر این مطالعه با بهره گیری از مد ل EPPM به عنوان چارچوب تئوریک این پژوهش انجام گردید.روش کار: این پژوهش یک مطالعه نیمه تجربی یا مداخله ای و از نوع مطالعات کارآزمایی میدانی (Field Trial) می باشد . دو دبیرستان از میان 6 دبیرستان انتخاب گردیدند و سپس یک دبیرستان به عنوان گروه مورد مداخله ( 86 نفر ) و یک دبیرستان یهعنوان گروه شاهد ( 107 نفر) انتخاب گردیدند .پس ازانجام ارزشیابی تشخیصی اقدام به مداخله آموزشی(در زمینه پیامدهای های سؤمصرف مواد و مهارت های مقابله با مواد مخدر )گردید. قبل از شروع مداخله آموزشی دو فعالیتبه شرح زیر انجام گردید : انتخاب محبوب ترین دانش آموزان براساس رأی دانش آموزان به عنوان یک عامل میانجی بینآموزشگر و دانش آموزان و انتخاب محبوب ترین دبیر در هر کلاس برای افزایش تعامل بین آموزشگر و دانش آموزان. نتایج: نتایج به دست آمده نشان می دهد که اختلاف معنی داری برای میانگین نمره آگاهی (t=10.88, p<0.000)، نگرش (t=-6.19, p<0.000)، قصد رفتاری (t==4.03, p<0.000)، مقاومت در برابر فشار دوستان (t=-0.82, p<0.000) و خودکنترلی (t=-7.45, p<0.000) بین دانش آموزان گروه های مداخله و شاهد وجود دارد. همچنین ارتباط معنی داری بین بهره گیری از مداخله آموزشی و امتناع از سؤمصرف مواد بین گروه مداخله 0% و گروه شاهد 6/3% با سطح معنی داری (X(2)=4.55; d.f=1; p=0.033) مشاهده گردید. نتیجه نهائی: نتایج به دست آمده نشان می دهد تئوری های برانگیزاننده به همراه ارائه راهکارهای پیشگیرانه دارای اثربخشیقابل توجهی برای ایجاد ایمن سازی روانی برای امتنا ع از سؤمصرف می باشد و میتوان از تئوری های مبتنی بر انگیزش ترس درپیشگیری از سؤمصرف مواد مخدر استفاده کرد.

کلیدواژه ها:

انگیزش ترس ، بهداشت جوانان ، خودکنترلی ، سوء مصرف مواد ، مدل فرایند توسعه یافته موازی

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

کد یکتای اختصاصی (COI) این مقاله در پایگاه سیویلیکا JR_SJH-13-3_009 میباشد و برای لینک دهی به این مقاله می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:

https://civilica.com/doc/570138/

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
وردی پور، حمیدالله و حیدرنیا، علیرضا و کاظم نژاد، انوشیروان و کیم ویت، پروفسور،1385،کاربرد تئوری های برانگیزاننده ترس در پیشگیری از سؤمصرف مواد بین دانش آموزان پسر دبیرستان های تهران،،،،،https://civilica.com/doc/570138

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1385، وردی پور، حمیدالله؛ علیرضا حیدرنیا و انوشیروان کاظم نژاد و پروفسور کیم ویت)
برای بار دوم به بعد: (1385، وردی پور؛ حیدرنیا و کاظم نژاد و کیم ویت)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مدیریت اطلاعات پژوهشی

صدور گواهی نمایه سازی | گزارش اشکال مقاله | من نویسنده این مقاله هستم

اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

علم سنجی و رتبه بندی مقاله

مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

مقالات مرتبط جدید

به اشتراک گذاری این صفحه

اطلاعات بیشتر درباره COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.

پشتیبانی