بررسی صلاحیت های معلمان دوره ابتدایی و ارائه راهکارهای مناسب مطالعه ی موردی مقطع ابتدایی شهرستان زهک

این پژوهش به بررسی صلاحیت های حرفه ای معلمان در مقطع ابتدایی می پردازد پژوهش حاضر از لحاظ هدف کاربردی و روش آن توصیفی تحلیلی با رویکرد پیمایشی می باشد جمع آوری اطلاعات و داده ها به دو روش اسنادی و پیمایشی )پرسشنامه( انجام می - گیرد ، که تأکید اصلی پژوهش و تحلیل های صورت گرفته، بر روی اطلاعات گردآوری شده از طریق پرسشنامه است.. همچنین، جهت تحلیل داده های از نرم افزارهای Spss استفاده شده است. جامعه آماری این پژوهش دانش آموزان مختلط مقطع ابتدای شهرستان زهک می باشد که 3 مدرسه سیاسر، علی آباد، علی آخوند انتخاب شدند که به طور تصادفی ساده تعداد 120 پرسشنامه میان دانش آموزان توزیع و تکمیل شده است . نتایج پژوهش حاکی از آن است که در بین گویه های موثر در صلاحیت حرفه ای معلمان، برخورداری از نگرش غنی نسبت به تعلیم و تربیت بالاترین میانگین 4.23 را با سطح اطمینان 99 درصد دارا بوده است

کلیدواژه ها:

صلاحیت ، معلمان ، تدریس ، آموزش