بررسی رابطه سبک های فرزند پروری والدین با رشد اجتماعی کودکان پیش دبستانی شهرستان اردکان در سال ۹۴-۹۵

پژوهش حاضر ب ا هدف بررسی رابطه شیوه های فرزندپروری والدین با رشد اجتماعی کودکان پیش دبستانی شهرستان اردکان در سال تحصیلی 95-94 انجام شده است . روش مورد استفاده در این پژوهش توصیفی ا ز نوع همبستگی می باشد و دادهها مبتنی بر خود- گزارشگری والدین بودند . نمونه مورد مطالعه 100نفر از کودکان پیش دبستانی با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی انتخاب شدند . ابزارهای مورد استفاده در این پژوهش دو پرسشنامه ی مجزای شیوه های فرزندپروری بامریند و رشد اجتماعی وایلند بود. به منظور آزمون فرضیههای پژوهش، از آزمون همبستگی پیرسون و رگریسون برای بررسی معنی دار بودن فرضیه های تحقیق استفاده شد .داده ها در سطح معنی داری 5 ./مورد تحلیل آماری قرار گرفت. نتایج پژوهش نشان داد میان شیوه های فرزندپروری با رشد اجتماعی کودکان با درجه معناداری (006(./رابطه معنادار وجود دارد . همچنین بین شیوه تربیتی مقتدرانه با رشد اجتماعی کودکان رابطه معنادار و مثبت وجود دارد. در حالی که بین شیوه تربیتی سهل گیرانه و مستبدانه با رشد اجتماعی کودکان رابطه معنادار وجود ندارد . با توجه به نتایج تحقیق می توان گفت که والدین و مربیان می توانند با استفاده از روش مقتدرانه و فراهم آوردن امکانات لازم برای ایجاد رشد هوشی سبب بروز رشد اجتماعی بیشتر در کودکان گردند.

کلیدواژه ها:

شیوه های فرزندپروری ، رشد اجتماعی ، کودکان