اختلالات در نوشتن
سال انتشار: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 716
فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PSCONF04_054
تاریخ نمایه سازی: 6 اسفند 1395
چکیده مقاله:
مقاله ی حاضر مقاله ای کتابخانه ای است که رویکرد های آموزشی و علل اختلال در نوشتن دانش آموزان ابتدایی را بررسی کرده و شیوه های آموزش صحیح و نقش والدین معلمین و محیط را در بوجود آوردن در دست خط توضیح داده و با ارائه ی راهکار هایی از جمله تمرینات صحیح پرورش حرکات نوشتن نوجه به استفاده از وسایل و عوامل روحی روانی دانش آموزان به این موضوع پرداخته است
کلیدواژه ها:
دست خط . یادگیری . مهارت . نوشتار . دانش آموزان
نویسندگان
علی نظر صیدی
دکتری جغرافیا گرایش اقلیم شناسی
سیده کبری موسوی
دانشجوی کارشناسی ارشد علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان اندیمشک
پری عزیز ی
دانشجوی کارشناسی ارشد علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان اندیمشک
علی پور امامی
کارشناسی ارشد زبان و ادبیات فارسی
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :