بررسی رابطه ابعاد دینداری و عملکرد تحصیلی در دانشجویان کارشناسی ارشد دانشگاه بیرجند

  • سال انتشار: 1395
  • محل انتشار: چهارمین همایش علمی پژوهشی علوم تربیتی وروانشناسی، آسیب های اجتماعی و فرهنگی ایران
  • کد COI اختصاصی: PSCONF04_043
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 604
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

مجید مدیحی

کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی دانشگاه آزاد اسلامی بیرجند

هادی پورشافعی

دانشیار علوم تربیتی دانشگاه بیرجند

حمیدرضا وردی

استادیار تمدن و فرهنگ دانشگاه آزاد اسلامی بیرجند

چکیده

هدف پژوهش حاضر، بررسی رابطهی ابعاد دینداری )اعتقادی، مناسکی، تجربی و پیامدی( با عملکرد تحصیلی در دانشجویان کارشناسی ارشد دانشگاه بیرجند است. پژوهش حاضر با توجه به اهداف در زمرهی تحقیقات توصیفی از نوع همبستگی است جامعه آماری پژوهش را کلیه دانشجویان کارشناسی ارشد دانشگاه بیرجند در سال تحصیلی ۹۳-۹۴ تشکیل میدهند که با توجه به آمار ارائه شده ۲۳۰۰ نفر می باشد. نمونه آماری مطالعه بر اساس جدول کرجسی و مورگان۳۲۸ نفر میباشد که با روش نمونهگیری خوشهای چندمرحلهای انتخاب شدند. ابزار اندازهگیری در این پژوهش؛ پرسشنامه دینداری گلاک و استارک ۱۹۶۵ و عملکرد تحصیلی دانشجویان است. نتایج بررسی نشان داد، که ابعاد دینداری) اعتقادی، مناسکی، تجربی و پیامدی( با عملکرد تحصیلی دانشجویان رابطه دارد

کلیدواژه ها

ابعاد دینداری، عملکرد تحصیلی، دانشجویان کارشناسی ارشد دانشگاه بیرجند

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.