پیش بینی خلاقیت از عوامل هوش هیجانی در دانشجویان

هدف از پژوهش حاضر پیش بینی میزان برخورداری افراد از خلاقیت با استفاده از میزان هوش هیجانی و عوامل آن در دانشجویان بوده است. به منظور دستیابی به این هدف از 240 نفر (120 دختر و 120 پسر) از دانشجویان دانشکده های علوم انسانی و مهندسی دانشگاه پیام نور (کرج) خواسته شد به دو پرسشنامه خلاقیت (عابدی، 1373) و هوشبهر هیجانی بار آن (EQ-1) پاسخ دهنده. داده های جمع آوری شده به شیوه تحلیل رگرسیون چند گانه گام به گام) مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. نتایج نشان داد که هوش هیجانی و خلاقیت دارای رابطه مثبت و معناداری هستند و از میان عوامل هوش هیجانی عامل های حل مساله، کنترل فشارهای روانی و خودشکوفایی به ترتیب توناترین پیش بینی کننده های خلاقیت در نمونه مورد بررسی بوده است. به علاوه مشاهده شد که تفاوت معناداری بین دانشجویان دو دانشکده مورد بررسی در میزان هوش هیجانی وجود دارد و این در حالی است که دختران بطور کلی از هوش هیجانی بالاتری برخوردارند. بنابراین از نتایج مطالعه حاضر استنباط می شود که در صورت بهره مندی افراد از سطوح بالاتر هوش هیجانی می توان انتظار بروز میزان بالاتری از خلاقیت را داشت. یافته های این پژوهش با سایر مطالعات مشابه در این زمینه هماهنگ و همسو است.

کلیدواژه ها:

خلاقیت ، هوش هیجانی ، حل مساله