بررسی رابطه مهارت های اجتماعی با تاب آوری روان شناختی در مادران کودکان اتیسم شهرستان بندرعباس

هدف این پژوهش بررسی رابطه ی بین مهارت های اجتماع ی با تاب آوری روان شناختی در مادران کودکان اتیسم شهربندرعباس بود. پژوهش حاضر در زمره ی تحقیقات توصیفی از نوع همبستگی قرار می گیرد. جامعه آماری ای ن پژوهش شاملکلیه مادران کودکان مبتلا به اختلال اتیسم در شهرستان بندرعباس بود. با توجه به این که طی مراجعات پژوهشگر تنها به 50نفر از مادران کودکان اتیسم دسترسی حاصل شد همین تعداد به عنوان نمونه پژوهش انتخاب گردی د. ابزار پژوهش حاضرعبارت بودند از: پرسشنامه تاب آوری کانر و دیویدسون ( 2003 ) و پرسشنامه مهارت اجتماعی گرشام و الیوت ( 1990 ). تحلیلداده های به دست آمده با ضریب همبستگی پیرسون و آزمون تحلیل رگرسیون چند متغیری انجام گرفت . یافته ها ی پژوهش نشان داد ضرایب همبستگی بین مهارت اجتماع ی خویشتن داری و تاب آوری روان شناختی 0/45، بین مهارت اجتماعیهمکاری و تاب آوری روان شناختی 0/42، و بین مهارت اجتماعی قاطعیت و تاب آوری روان شناختی 0/31 به دست آمده است. مقدار R2 نشان داد که درمجموع مهارت های اجتماعی خویشتن داری، همکاری و قاطعیت قادر به تبیین 25 درصد از واریانس تاب آوری روان شناختی می باشند. بنابرا ین مادران کودکان اتیسم که مهارت های اجتماع ی بالاتر ی دارند از تاب آوری روان شناختی بالاتری برخوردارند.

کلیدواژه ها:

مهارت های اجتماعی ، تاب آوری روانشناختی ، مادران کودکان اتیسم