مقایسه اثربخشی هنر درمانی مبتنی بر موسیقی و نقاشی در کاهش نشانه های اختلالات اضطرابی کودکان
سال انتشار: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 1,157
نسخه کامل این مقاله ارائه نشده است و در دسترس نمی باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PSYCONGRESS09_025
تاریخ نمایه سازی: 6 بهمن 1395
چکیده مقاله:
پژوهش ها تایید کرده اند که هم موسیقی درمانی و هم درمان بر اساس نقاشی می توانند در درمان اضطراب کودکان موثر باشند اما کمتر مطالعه ای به مقایسه اثربخشی این دو روش با هم پرداخته است. هدف پژوهش حاضر مقایسه این دو شیوه هنر درمانی با یکدیگر می باشد. دراین پژوهش نیمه تجربی بر اساس نمونه گیری هدفمند با انجام غربالگری تعداد 30 کودک با نشانه های اختلالات اضطرابی انتخاب گردیدد و سپس به صورت تصادفی در سه گروه ده نفره( نقاشی درمانی، موسیقی درمانی و گروه گواه جای گرفتند. از مقیاس اضطراب اسپنس برای ارزیابی اثربخشی درمان ها استفاده شد با استفاده از روش تحلیل کوواریانس داده های گردآوری شده مقایسه شدند. نتایج نشان داد که موسیقی درمانی و نقاشی درمانی هر دو تقریبا به یک میزان در کاهش نشانه های اضطرابی موثر بوده اند. در گروه گواه تفاوت معنی داری بین نمرات پیش آزمون و پس آزمون مشاهده نشد. هنر درمانی به طورکلی می تواند ابزار قدرتمندی برای ابراز ، تخلیه و مواجهه با هیجاناتی مانند اضطراب در کودکان محسوب و به تغییراتی در کارکردهای روانشناختی کودکان دارای مشکلات هیجانی منجر شود.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
قاسم نظیری
دکترای روانشناسی بالینی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد شیراز، گروه روان شناسی ، شیراز ، ایران
شیوا تکبیری
کارشناس ارشد روان شناسی عمومی