ورود
مقالات فارسیISIکنفرانسهاژورنالها

بررسی خودکارآمدی معلمان مقطع ابتدایی : مطالعه موردی شهرستان چابهار

محل انتشار: همایش ملی روانشناسی و مدیریت آسیب های اجتماعی
سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 566

فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:
https://civilica.com/doc/556964

شناسه ملی سند علمی:

PSYCHOLOGY01_302

تاریخ نمایه سازی: 6 بهمن 1395

چکیده مقاله:

هدف پژوهش حاضر سنجش میزان خود کارآمدی تدریس معلمان مقطع ابتدایی شهرستان چابهار است گفته جامعه آماری شامل تمامی دبیران مرد و زن مقطع ابتدایی و نمونه آماری شامل شش 268 نفر از معلمان مرد و زن می باشد که به صورت تصادفی طبقه ای انتخاب شده است. روش اجرای این تحقیق توصیفی است و ابزار اندازه گیری در این پژوهش مقیاس خودکار آمدی معلم فریدمن می باشد. نتایج تحقیق نشان داد که در مجموع میزان خودکار آمدی تدریس معلمان ابتدایی شهرستان چابهار بالا است و بین خودکار آمدید معلمان در کلاس با خودکار آمدی آنان در مدرسه هم بستگی وجود دارد. نتایج دیگر تحقیقات حاکی از آنست که خود کارآمدی در کلاس در بین معلمان زن و مرد متفاوت است اما تفاوت معنی داری بین معلمان زن و مرد در متغیر خود کارآمدی در مدرسه وجود ندارد. همچنین بین خود کارآمدی در کلاس و در مدرسه بر اساس سابقه تدریس تفاوتی وجود نداشت.

کلیدواژه ها:

خودکارآمدی ، خودکارآمدی در مدرسه ، خودکارآمدی در کلاس درس

نویسندگان

مهدی لقمان نیا

گروه علوم تربیتی ، واحد چابهار ، دانشگاه آزاد اسلامی

طیبه احمدی یگانه

گروه علوم تربیتی واحد چابهار، دانشگاه آزاد اسلامی

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • اعرابیان، اقدس، خداپناهی، محمدکریم، حیدری، محمود و صالح صدیق پور، ...
  • افروز، غلامعلی و معتمدی، فرزانه (1384). خودکارآمدی و سلامت روانی ...
  • افروز، غلامعلی و معتمدی، فرزانه (1384). خودکارآمدی و سلامت روانی ...
  • اکبری، رامین و مرادخانی، شهاب (1389). خودکارآمدی معلمان انگلیسی در ...
  • الماسی، آزاد (1391). رابطه‌ی خلاقیت با خودکارآمدی شخصی و خودکارآمدی ...
  • حسین چاری، مسعود؛ سماوی، سیدعبدالوهاب؛ محمدی، مژگان (1389). بررسی شاخصهای ...
  • ذبیح الهی، کاظم، یزدانی ورزنه، محمد جواد، غلامعلی لواسانی، مسعود ...
  • زاهد، عادل؛ نامور، یوسف؛ نوبخت، شهرام (1388. ربطه رضایت شغلی ...
  • زینلی پور، ، زارعی، و زندی نیا، (1388). خودکارآمدی عمومی ...
  • ظهره‌وند، راضیه (1389). مقایسه مفهوم خودپنداره تحصیلی، هوش هیجانی، باورهای ...
  • غلامعلی لواسانی، مسعود، اژه‌ای، جواد و افشاری، محسن (1388). رابطه ...
  • رابطه سبک های یادگیری و خودکارآمدی دانشجویان گروههای تحصیلی [مقاله ژورنالی]
  • کاوه ای، طیبه؛ عاشوری، احمد و حبیبی، مجتبی (1393). پیش ...
  • وکیلی هریس، شهرام؛ حجازی، الهه؛ اژه‌ای، جواد (1388). رابطه ویژگی ...
  • Andrew, s. & Viall, W (1998). Nursing students self-regulated learning ...
  • Bandura, A. (1977). Social learning theory, Englewood Clifs, N.J.: Prentice-Hal ...
  • Bandura, A. (1982). Self-efficacy mechanism in human ageecy, American psychologist, ...
  • Bandura, A. (2006).). Guide for constructing self-efficacy scales, In F. ...
  • Cassidy, S. & Eachus, P.(2000). Learning Style, Academic belief system, ...
  • Cherniss, C. (1993). The role of professional self-efficacy in the ...
  • Friedman, J.A., & Kass, E. (2002). Teacher self-efficacy: A classroom ...
  • Friedman, J.A., & Kass, E. (2002). Teacher self-efficacy: _ classroom ...
  • Gibson, S. & Dembo, M. (1984). Teacher efficacy: A construct ...
  • Guskey, T. R. & Passaro, P. D. (1994) Teacher efficacy: ...
  • Hoy, W. K. & Woolfolk, A. E. (1993). Teachers' _ ...
  • Klein Hessling, .. Matthias Jerusalem (2009). Mental health promotion in ...
  • Lasane.J. &Jones, J. (1999). Temporal oriention and academie goal-setting: The ...
  • Maddux, J. E., & Stanley, M. A. (1986). Self-efficacy theory ...
  • Mimi. B. (1996). Perceived similarity among tasks and gen aralizability ...
  • Momanyi, J. M., Ogama, S, O., & Misigo, B. L. ...
  • Moore, W. & Esselman, M. (1992, April). Teacher efficacy, power, ...
  • Multon, K. D., Browm, S.D., & Lent R.W (1991). Relation ...
  • Pajares, F. & Valiante, G. (1997). Predictive and mediational roles ...
  • Perry, J. C., DeWine, D. B., Duffy R. D., & ...
  • Pintrich, P. R., & De Groot, E. V. (1990). Motivational ...
  • Richardson, D. E. (2007). Self-efficacy and s elf- handicapping: A ...
  • S ch annen-Moran , M. & Woolfolk Hoy, A. (2001). ...
  • S ch annen-Moran , M. & Woolfolk Hoy, A. (2001). ...
  • Schunk, D.H.(2008). Metacogn ition, self-regu lation, and self-regulated learning: Research ...
  • Shell, D.F., Bruning, R.H., Murphy, C.C.(1989). Self -efficacy and outcome ...
  • Skinner, H. Robin Croft, (2009). Neuro-lingu istic programming techniques to ...
  • Sommerfield, M. & Watson, G. (2000). Academic self-efficacy and self-concept: ...
  • Vernille Blocklin, K. M. (2008). The impact of teacher interaction ...
  • Walstone, N j; & Woodward, B. S. (1987). Age and ...
  • Williams, J.E.(1994). Gender differences in high school students efficacy -execration ...
  • Woolfolk, A (2007). Educational psychology: Instructors copy, Boston: Alley and ...
  • Yenice, N. (2009). Search of scince teachers teacher efficacy and ...
    • نمایش کامل مراجع