مقایسه بهزیستی روان شناختی دانش آموزان تیز هوش و عادی در مقطع راهنمایی شهر نقده

هدفم تحقیق حاضر بررسی مقایسه ای بهزیستی روان شناختی و مؤلفه های آن در دانش آموزان تیزهوش و عادی در مقطع راهنمایی می باشد. در این پژوهش که به روش علی - مقایسه ای انجام شد 480 و پنج از بین جامعه مورد هدف که دانش آموزان تیزهوش و عادی مقطع راهنمایی شهر نقده می باشد که از طریق نمونه گیری تصادفی خوشه ای انتخاب و مورد مطالعه قرار گرفتند. به منظور جمع آوری داده ها از پرسش نامه بهزیستی روان شناختی ریف RSPWB استفاده گردید. داده ها با استفاده از نرم افزار SPSS 19 و روش آماری توصیفی و آمار استنباطی آزمون تحلیل واریانس مانوا تجزیه و تحلیل شدن. نتایج نشان داد که بین بهزیستی روان شناختی و مؤلفه های آن در دو گروه تفاوت معناداری وجود دارد ( 0/0001>p) . با توجه به یافته های پژوهش می توان نتیجه گرفت که دانش آموزان تیزهوش مقطع راهنمایی از نظر بهزیستی روان شناختی و مؤلفه های آن با دانش آموزان عادی متفاوت می باشند. به نظر می رسد توانایی ذهنی و شناختی و برجسته، شرایط مطلوب محیط آموزشی و نوع برخورد خانواده ها می تواند در این تفاوت ها نقش داشته باشند.

کلیدواژه ها:

بهزیستی-روان شناختی ، تیزهوش ، عادی ، دانش اموزان مقطع راهنمایی