بررسی رابطه باورهای فراشناختی و خودکار آمدی در دانشجویان دانشگاه کردستان در سال 1394

خود کار آمدی امروز در جنبه های مختلف زندگی و سلامت، جایگاه والایی داشت و در طرز تفکر افراد، چگونگی رویارویی با مشکلات، سلامت روان، تصمیم گیری، مقابله با استرس و افسردگی نقش مهمی دارد. این تحقیق به بررسی رابطه باورهای مرا شناختی و خود کارآمدی در دانشجویان دانشگاه کردستان می پردازد. در این پژوهش که به صورت هم بستگی انجام گرفته است تعداد 101 نفر از دانشجویان دانشگاه کردستان به روش نمونه گیری در دسترس انتخاب موارد مطالعه شدند. از دو پرسش نامه باورهای فرار شناختی و خودکار آمدید به عنوان ابزار جمع آوری داده ها استفاده شد. باورهای فرار شناختی به عنوان متغیرهای پیش بینی و خود کارآمدی متغیر ملاک در نظر گرفته شد. داده ها با استفاده از ضریب هم بستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون چند متغیری تجزیه و تحلیل شدند. یافته های پژوهش نشان داد که بین تمام عوامل باورهای فرا شناختی، به جز خودآگاهی شناختی با خود کارآمدی رابطه منفی معناداری وجود دارد. ضرایب تحلیل رگرسیون با روش Stepwise برای ترکیب خطی متغیرهای باورهای فرار شناختی و خود کارامدی در صد کمتر از 0/001 معنی دار بود. یافته های پژوهش از وجود رابطه بین باورهای مرا شناخت و خود کارآمدی در دانشجویان دانشگاه کردستان حمایت می کند. بنابراین در نظر گرفتن این عوامل در اقدامات درمانی و آموزشی جهت افزایش خود کارآمدی دانشجویان می تواند مفید باشد.

کلیدواژه ها:

باورهای فراشناختی ، خودکارآمدی ، دانشجویان