بررسی رابطه بین مهارتهای ارتباطی مدیران با نگرش شغلی دبیران مدارس متوسطه پسرانه شهر کرمان

هدف از انجام تحقیق حاضر بررسی رابطه مهارت های ارتباطی مدیران با نگرش شغلی دبیران مدارس متوسطه پسرانه شهر کرمان می باشد. روش تحقیق حاضر به صورت توصیفی و از نوع هم بستگی می باشد. جامعه آماری تحقیق با کلیه مدیران مدارس متوسطه پسرانه شهر کرمان تشکیل می دهد. با توجه به محدود بودن جامعه آماری تحقیق، به مزار نمونه گیری از روش سرشماری (تمام شماری) استفاده گردید. جهت جمع آوری داده ها از دو پرسش نامه مهارت های ارتباطی و نگرش شوقی استفاده شد که میزان پایایی آن ها با استفاده از آلفا و کرونباخ به ترتیب 0/89 و 0/79 محاسبه گردید که از پایایی قابل قبولی برخوردار بودند.نتایج آزمون اسپیرمن برای پژوهش حاضر نشان داد: بین مهارت های ارتباطی و نگرش شغلی رابطه معناداری به دست آمد اما از بین ابعاد چهارگانه مهارت های ارتباطی (اطلاع رسانی، کلامی، شادابی و نوشتاری) بین مهارت نوشتاری و نگرش شغلی رابطه معناداری مشاهده نشد.

کلیدواژه ها:

مهارت های ارتباطی ، مهرات اطلاع رسانی ، مهارت کلامی ، مهارت شنودی ، مهارت نوشتاری ، نگرش شغلی