نقش فقدان والدین در افسردگی دانش اموزان دبستانی

افسردگی از جمله اختلالات روانی است که پیش از هر اختلال روانی دیگر مورد بررسی و تحقیق قرار گرفته است. اما بیشتر مطالعات انجام شده بر روی بزرگ سالان متمرکز بود و کمتر در مورد کودکان انجام شده است. کودکان افزوده با ویژگی هایی همچون احساس غم و اندوه، عزت نفس پایین، احساس بی ارزشی، خودانگاره منفی و .... مشخص می شوند پژوهش حاضر با هدف بررسی تأثیر فقدان والدین (طلاق، فوت، مهاجرت یکی از والدین و ....) بر میزان افسردگی در دانش آموزان ابتدایی انجام گرفته است. این پژوهش از نظر هدف کاربردی و از نظر روش گردآوری داده ها علی - مقایسه ای بود است که در آن میزان افسردگی دانش آموزان عادی با دانش آموزان فقدان والدین (پدر، مادر یا هر دو) مقایسه شده است. جامعه آماری این پژوهش کلیه دانش آموزان پایه چهارم و پنجم شهرستان خاش در سال تحصیلی 95 - 94 بود که از بین آن ها نمونه ای به حجم 120( دختر و 60 پسر) نفر به روش تصادفی طبقه ای انتخاب شدند. برای اندازه گیری افسردگی آزمودنی ها یک پژوهش از مقیاس افسردگی کودکان استرالیا CDS استفاده شده است. این مقیاس در ایران هنجاری یابی شده و روانی و پایایی آن مورد تأیید قرار گرفته است. داده ها با استفاده از آزمون تحلیل واریانس F مورد تجدید تحلیل قرار گرفت. نتایج نشان داد که بین میزان افسردگی دانش آموزان دچار فقدان والدین (طلاق و، فوت شده و ....) به طور معناداری بیشتر از دانش آموزان عادی است. همچنین بین میانگین افسردگی دانش آموزان و جنسیت آنان تفاوت معناداری مشاهده نشد.

کلیدواژه ها:

افسردگی ، داننش آموزان ، دبستان ، فقدان والدین