بررسی عملکرد دانش آموزان دارای اختلال ریاضی

بسیاری از دانش آموزان دچار ناتوانی یادگیری با مشکلات عمده ای در زمینه فراگیری ریاضیات مواجه می شوند. مشکلات مربوط به یادگیری ریاضیات اغلب در دوره دبستان خود را نشان می دهد و تا دوره راهنمایی و دبیرستان نیز ادامه دارد. اختلال ریاضیات عبارتست از ناتوانی در انجام مهارت های مربوط به حساب با توجه به ظرفیت پوشید و سطح آموزشی که از کسی انتظار می رود. اختلال در یادگیری ریاضیات علاوه بر اینکه مشکلی ناتوان کننده در مدرسه محسوب می شود، آثار مخربی دارد که در بزرگ سالی نیز در زندگی روزمره فرد ادامه می یابد. اگر اختلال ریاضی داشت ارزیابی نشود تأثیر بالقوه ای روی عملکرد ناسازگارانه ی فرد دارد و در حوزه های چندگانه زندگی ضعف ایجاد می کند. هدف از این پژوهش بررسی عوامل تأثیرگذار بر پدال ریاضی و مطالعه آثار مخرب آن در بزرگ سالی می باشد.

کلیدواژه ها:

اختلال ریاضی ، دانش آموزان ، مهارت های پایه ، حل مسئله