پیش بینی عزت نفس دانشجویان بر اساس تجارب معنوی روزانه و مولفه های آن

معنویت به عنوان یکی از ابعاد انسانیت شامل آگاهی و خودشناسی می شود. معنویت نیاز فراتر رفتن از امور مادی و یکپارچه شدن با کسی غیر از خود و کسب احساس رضایت از خود و زندگی است. بر همین اساس تجاربی که انسان لحظه به لحظه تجربه می کند می تواند در نوع نگرش انسان از خود (عزت نفس) تأثیرگذار باشد. بنابراین هدف پژوهش حاضر پیش بینی عزت نفس دانشجویان بر اساس تجارب مددی روزانه و مؤلفه های آن می باشد. روش پژوهش توصیفی از نوع هم بستگی است. جامعه آماری پژوهش کلیه دانشجویان دختر و پسر دانشگاه آزاد اسلامی زاهدان در سال تحصیلی 95 - 1٬394 می باشند که با روش نمونه گیری در دسترس 120 نفر انتخاب شده اند. ابزارهای گردآوری اطلاعات پرسش نامه های مقیاس 16 ماده تجارب معنوی روزانه اندروود و ترسی (2٬002) و مقیاس عزت نفس 58 ماده ای کوپراسمیت(1٬981) می باشد. جهت تحلیل داده ها از آمار توصیفی (میانگین و انحراف معیار و ....) و استنباطی (ضریب هم بستگی پیرسون و تحلیلرگرسیون گام به گام) استفاده شده است. نتایج حاصل از این پژوهش نشان داد که تجربیات مددی و مؤلفه های آن با عزت نفس هم بستگی مثبت و معناداری دارد ( 0/005>p). همچنین در گروه دختران معناداری رابطه بین دو متغیر 0.000 و در گروه پسران 0/004 است که این مسئله نشان می دهد تجارب مددی روزمره در دختران تأثیر بیشتری بر عزت نفس آن ها در مقایسه با گروه پسران دارد. از میان مؤلفه های تجربیات معنوی، تصویر ارتباط با خدا، فعالیت اجتماعی - مذهبی و تجربیات متعالی عرفانی قادر به پیش بینی واریانس متغیر عزت نفس بودند. با توجه به نتایج به دست آمده می توان گفت کسانی که از تجربیات من پی بیشتری برخوردار می باشند و معنویت بیشتری دارند دارای عزت نفس بیشتری می باشند.

کلیدواژه ها:

تجارب معنوی ، تجارب معنوی روزانه ، عزت نفس