تدوین استراتژی فعالیتهای ورزشی تفریحی دانشجویان دانشگاه های استان گیلان
سال انتشار: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 465
فایل این مقاله در 9 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PESSO01_176
تاریخ نمایه سازی: 6 بهمن 1395
چکیده مقاله:
هدف از انجام این پژوهش، تدوین استراتژی فعالیت های ورزشی تفریحی دانشجویان دانشگاه های استان گیلان بود. جامعه آماری این پژوهش، 71 نفر شامل اساتید تربیت بدنی موسسات آموزش عالی استان، مدیران فوق برنامه دانشگاهها بوده است. برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه محقق ساخته که روائی آن توسط چند تن از اساتید صاحب نظر و پایائی آن از روش آلفای کرونباخ (آلفا =0/91 ) تائید گردید، استفاده شد. در نهایت از 71 پرسشنامه توزیع شده، 65 پرسشنامه به محقق بازگردانده شد. پرسشنامه مشتمل بر 43 سئوال رتبه بندی شده در زمینه بررسی نقاط قوت، ضعف، فرصت و تهدیدهای فعالیت های ورزشی تفریحی دانشجویان دانشگاه های استان گیلان بود. داده های پژوهش با استفاده از آمار توصیفی، آزمون مقایسه میانگین ها و آزمون فریدمن مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. یافته های پژوهش حاکی از آن است که فعالیتهای ورزشی تفریحی دانشجویان دانشگاه های استان گیلان از لحاظ موقعیت استراتژیک و در ماتریس داخلی و خارجی، درمنطقه محافظه کارانه قرار دارد. در این حالت باید نقاط ضعف و موارد آسیب پذیر داخل سازمانی را رفعکرد. متقابلا0 باید از مزایای محیط بیرون از قبیل فناوری جدید، امکانات، بهبود و ترمیم فناوری موجود یا نیروی تخصصی با مهارتهای بالا، برای حل مشکلات استفاده نمود.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
زهرا شجاع
کارشناس ارشد مدیریت ورزشی دانشگاه آزاد اسلامی آیت الله آملی
سیدعماد حسینی
استادیار گروه تربیت بدنی و علوم ورزشی دانشگاه شهید بهشتی
سیاوش خداپرست سرشکه
گروه تربیت بدنی و علوم ورزشی دانشگاه آزاد اسلامی واحد لاهیجان
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :