مروری بر مطالعات یادگیری سازمانی و سازمان های یادگیرنده

سال انتشار: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 1,014

فایل این مقاله در 16 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

OICONFERENCE02_122

تاریخ نمایه سازی: 6 بهمن 1395

چکیده مقاله:

هدف از این مقاله ارائه یک مدل و چهار چوبی کارآمد از چگونگی یادگیری سازمانی و سازمان یادگیرنده است؛ به نحوی که بتواند با ساختارهای تمام سازمان ها اعم از دولتی و غیر دولتی کارآمد باشد. بخش اول این مقاله به تبیین یادگیری سازمانی و سازمان یاد گیرنده می پردازد. در بخش بعدی به ایجاد یک چهارچوب فکری برای کسب یادگیری سازمانی از طریق تجربه خواهیم پرداخت. بنابراین سوال تحقیق این است که چگونه با ساخت یک مدل بهینه از انتقال تجربه سازمانی به ایجاد یادگیری سازمانی در همه انواع سازمان ها کمک نمائیم؟ در این مقاله از مقوله تجربه سازمانی و ابعاد مختلف آن با عنوان مفهوم و رویکردی که در همه انواع سازمان ها وجود دارد به عنوان مهمترین عامل کسب ؛ ذخیره و انتقال یادگیری سازمانی و ایجاد سازمان یادگیرنده استفاده شده است. بافت سازمان خود محل ذخیره تجربیات مختلف خواهد بود. بافت سازمان شامل بافت فعال که در ارتباط با محیط و سازمان های دیگر هستند و بافت پنهان که همان اجزای درون سیستمی سازمان که مشغول ایفای نقش های تعریف شده است می باشد. تاثیر این فرایند می تواند به نسبت تمرکز حواس کارکنان و به میزان تمرکز آنها در یک مکان کوچک یا پراکنده شدن آنان در نقاط مختلف ونیز به میزان با برنامه بودن و یا فی البداهه بودن تفاوت داشته باشد. اعضای سازمان به عنوان مخزنی برای ذخیره این تجربیات و انتقال آن نقش مهمی در یادگیری سازمانی خواهند داشت. با توجه به این سازه فکری، این مقاله یک چارچوب از مدل سازمان یاد گیرنده و یادگیری سازمانی برای مدیران پیشنهاد می کند که در آن ویژگی های ضروری سیستم های پیچیده ای که قادر به یادگیری است را نمایان می سازد . این مقاله همچنین گزاره جدیدی را برای تحقیقات آینده فراهم می کند

کلیدواژه ها:

سازمانهای یاد گیرنده ، یادگیری سازمانی. فرایند یادگیری ، تجربه سازمانی ، بافت سازمانی ، ایجاد دانش

نویسندگان

عباس عباسی

دانشیار و عضو هیئت علمی دانشگاه شیراز

اردشیر باقری

دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت صنعتی تولید دانشگاه شیراز

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • _ Argote, L., Denomme, C., & Fuchs, E. (2011). Orga ...
  • Zelا Imer-Bruhn, M. E. (2003). Interruptive events and team knowledge ...
  • Ahuja, G., & Katila, R. (2004). Where do resources come ...
  • Argote, L, Orgon izutiondl Learning: Creoting, Retoining and Transferring Knowledge, ...
  • Argote, L. (2012) _ Organizationa _ learning and knowledge management. ...
  • Argote, L., Beckman, S., & Epple, D. (1990). The persistence ...
  • Argote, L., Ingram, P., Levine, J. M., & Moreland, R. ...
  • Argote, L., McEvily, B., & Reagans, R. (2003). Managing knowledge ...
  • Argote, L., & M iron-Spektor, E. (2011). Orga nizational learning: ...
  • Argote, L., & Todorova, G. (2007). Orga nizational learning: Review ...
  • Argyris, C., & Schon, P. (1978). Orgon izutionol learning _ ...
  • Arrow, H., McGrath, J. E., & Berdahl, J. L. (2000). ...
  • Bandura, A. (1977). Socil learning theory . Englewood Cliffs, NJ: ...
  • Barnett, W. P., Greve, H. R., & Park, D. Y. ...
  • Bell, B. S., & Kozlowski, S. W. J. (2008). Active ...
  • Bohn, R. E. (1994). Measuring and managing technological knowledge. Sloon ...
  • Bresman, H. (2010). External learning activities and team performance: A ...
  • Brown, J. S., & Duguid, P. (1991). Orga nizational learning ...
  • Bunderson, J. S, & Sutcliffe, K. M. (2003). Management team ...
  • Burt, R. S. (2004). Structural holes and good ideas. Americon ...
  • _ Gaimon, C. (2000). Improving ma nufacturing ...
  • performance through process change and knowledge creation. Management Science, 46 ...
  • Cramton, C. D. (2001). The mutual knowledge problem and its ...
  • Crossan, M. M., Lane, H. W., & White, R. E. ...
  • Darr, E., Argote, L., & Epple, D. (1995). The acquisition, ...
  • Diehl, E., & Sterman, J. D. (1995). Effects of feedback ...
  • Dutton, J. M., & Thomas, A. (1984). Treating progress functions ...
  • Ethiraj, S., & Levinthal, D. (2004). Bounded rationality and the ...
  • Fiol, C. M., & Lyles, M. A. (1985). Orga nizational ...
  • Fussell, S. R., & Krauss, R. M. (1992). Coordination of ...
  • Galbraith, C. S. (1990). Transferring core ma nufacturing technologies _ ...
  • Gino, F., Argote, L., M iron-Spektor, E., & Todorova, G. ...
  • Glynn, M. A., Lant, T. K., & Milliken, F. J. ...
  • Haas, M. R., & Hansen, M. T. (2005). When using ...
  • Haunschild, P., & Sullivan, B. (2002). Learning from complexity: Effects ...
  • He, Z. L., & Wong, P. K. (2004). Exploration VS. ...
  • Hollingshead, A. B. (1998). Retrieval processes in transactive memory systems. ...
  • Ingram, P., _ Baum, J. A. C. (1997). Opportunity and ...
  • Jansen, J. P. J., Van Den Bosch, F. A. J., ...
  • Kane, A. A. (2010). Unlocking knowledge transfer potential: Knowledge demonstra ...
  • Kane, A. A., Argote, L., & Levine, J. M. (2005). ...
  • 1007/978-1-46 14-525 1-5_2, ...
  • Lampel, J., Shamsie, J., & Shapira, Z. (2009). Experiencing the ...
  • Lewis, K., Lange, D., & Gillis, L. (2005). Transactive memory ...
  • Liang, D. W., Moreland, R., & Argote, L. (1995). Group ...
  • Mansfield, E. (1985). How rapidly does new industrial technology leak ...
  • March, J. G. (1991). Exploration and exploitation in organizational .71-87 ...
  • March, J. G. (2010). The ambiguities of experience _ _ ...
  • March, J. G., Sproull, L. S., & Tamuz, M. (1991). ...
  • Nadler, J., Thompson, L., & Van Boven, L. (2003). Learning ...
  • Nonaka, I. (1991). The kn owl edge-creati ng company. Horvard ...
  • Raisch, S., Birkinshaw, _ Probst, G., & Tushman, M. L. ...
  • Reagans, R., & Zuckerman, E. W. (2001). Networks, diversity, and ...
  • cie nce+Busi ness Media New York 2013 ...
  • Repenning, N., & Sterman, J. (2002). Capability traps and self-con ...
  • Rerup, C. (2009). Attentional triangulation: Learning from unexpected rare crises. ...
  • Distribution knowledge, group .(2000) .ل Rulke, D. L., & Galaskiewicz, ...
  • Senior, C., Lee, N., & Butler, M. (2011). Perspective: Orga ...
  • Senge, P. M., The Fifth Discipline: The Art and Practice ...
  • Starbuck, W. H. (2009). Pe rspective -cogn itive reactions to ...
  • Walsh, J. P., & Ungson, G. R. (1991). Organizationa _ ...
  • Weber, R. A., & Camerer, C. F. (2003). Cultural con ...
  • Wong, S. (2004). Distal and local group learning: Performance trade-offs ...
  • Yelle, L. E. (1979). The learning Curve: Historical review and ...
  • Zollo, M. (2009). Superstitious learning with rare strategic decisions: Theory ...
  • نمایش کامل مراجع