توانمندسازی فردی و اجتماعی افراد با نیازهای ویژه با استفاده از روش آموزش برخط با تعامل برخط دانش آموز-آموزگار
سال انتشار: 1393
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 283
فایل این مقاله در 15 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ISEPP01_224
تاریخ نمایه سازی: 5 بهمن 1395
چکیده مقاله:
توانمندسازی فردی و اجتماعی افراد با نیازهای ویژه از چندین منظر مختلف قابل بررسی و نیاز به تحقیقات میدانی دارد. در پژوهش حاضر توانمندسازی فردی و اجتماعی افراد با نیازهای ویژه از منظر ارتقاء سطح علمی آنان با استفاده از روش آموزش برخط با تعامل برخط دانش آموز - آموزگار انجام شد. با استفاده از بستر اینترنت داوطلبان به سوالات مطرح شده پیرامون رضایت مندی از رشته تحصیلی ، رضایت مندی از متدهای آموزشی ، میزان حمایت مسئولین و خانواده و نیز نظرسنجی پیرامون روش آموزش خط با تعامل برخط دانش آموز - آموزگار پاسخ داده و نتایج پاسخ ها با استفاده از نرم افزار SPSS تحلیل شد. درپایان پیشنهادهایی جهت رفع موانع و نیز نحوه استفاده از وش مورد بحث ارائه شد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
زرین عباسیان
کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :