الگوی معادلات ساختاری روابط بین ویژگی های شخصیتی وفاداری رضایت و اعتمادبه مدرسه باتعهد دانش آموزان دختردوره ی متوسطه مدارس غیردولتی شهراصفهان: تبیین نظریه
سال انتشار: 1389
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 490
فایل این مقاله در 13 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
IOPC02_069
تاریخ نمایه سازی: 5 بهمن 1395
چکیده مقاله:
هدف پژوهش حاضرالگوی معادلات ساختاری روابط بین ویژگیهای شخصیتی وفاداری رضایت و اعتمادبه مدرسه باتعهد دانش آموزان دختر دوره متوسطه مدارس غیردولتی شهراصفهان است جامعه اماری این پژوهش را کلیه دانش اموزان دختر مدارس غیردولتی نواحی پنج گانه شهراصفهان درسال تحصیلی 88-1387 تشکیل میدادند که براساس روش نمونه گیری تصادفی سهمیه ای و بااستفاده ازجدول تعیین حجم نمونه کوهن و همکاران 2001 و تعداد 340نفر ازبین آنها انتخاب شدند روش تحقیق علی و ازنوع همبستگی است جهت گرداوری داده ها ازپنج پرسشنامه پرسشنامه وفاداری هلگسن ونست 2007 پرسشنامه اعتمادگاربارینو وجانسون 1999 پرسشنامه تعهد باو و متیزیفریس 2007 پرسشنامه رضایت گرملر و گونیر 2000 و پرسشنامه ویژگیهای شخصیتی مک گرا و کاستا 1987 استفاده گردید روایی صوری و محتوای ابزارهای استفاده شده دراین پژوهش برطبق نظر متخصصین موردتایید قرارگرفتند نتایج معادلات ساختاری حاکی ازاین است که اعتمادوفاداری و رضایت دارای اثرمستقیم برتعهد هستند و ثبات عاطفی نیزازطریق تاثیر مستقیم بررضایت دارای اثرغیرمستقیم برتعهد می باشد
کلیدواژه ها:
مدارس غیردولتی ، تعهد ، وفاداری ، اعتماد ، رضایت ، ویژگیهای شخصیتی ، برون گرایی ، خوشایندی ، مقبولیت ، ثبات عاطفی
نویسندگان
محمدعلی نادی
استادیار دانشگاه آزاد اسلامی واحدخوراسگان
میترا محمدی
کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :